小陇山林区地跨三市八县(区),每年的造林任务7~10万hm2。由于造林地域广阔,地形复杂。加之目前造林地域大多集中在林缘区,坡度大,土层浅,不易存水,是制约造林成活的最大障碍。笔者经过
一篇文章的结构由文章的题目、开头、中间和结尾四部分组成。各部分在整篇文章中的作用是不同的。它们闪烁着各自的光芒,组成了和諧的统一。只有各部分和谐统一,才是真正的好文章。 一、文章的题目设计 1.文章的题目要“精” 文章的题目是文章中心的高度浓缩、高度提炼,是文章的“神”。文章的题目要“明”。文章的题目是文章的“眼睛”。点睛得法,周身灵动。题目要显眼,给人一种闪闪发光的效果,就像一束光,照得集
大熊猫是我国特有的濒危珍惜物种,有“国宝”和“活化石”之称。肠道菌群对大熊猫的消化、疾病等有重要影响,随着分子生物学和生物信息学的快速发展,对大熊猫肠道菌群结构和
数字的发明是由远古先哲给以人类推动历史文明进步的科学和工具,“现代分析的强大生命力,来自如下的三大发现,阿拉伯数字、十进制小数和对数。”人类虽然已经在长期利用数字造福社会,但是在我们生活许多方面可以用数字方法进行应用仍有待开拓,由于数字可以作为分类的符号代表,在实践中已经有许多证明,图书馆主要目的就是让大众方便快捷的利用图书资料,图书馆学里许多分类法已经充分利用了阿拉伯数字、十进制、小数,例如现在
近日,记者从多个渠道获悉,扰攘多年但却始终没有实施的手机实名制可能在今年启动。据电信专家陈金桥介绍:“在手机实名制法规颁布之日起,新增用户将开始实行实名制。而全部中国手
“书读百遍,其义自见。”阅读是学习语文必备的一项基本技能,是培养学生语文感悟能力的重要途径,也是教师辅助学生理解和应用语言文字的重要手段,学生在阅读的过程中体会文字的内涵与乐趣。 在初中语文阅读教学中,教师应明确阅读教学的根本性问题——谁是阅读的主体。 在《语文新课程标准》中强调,“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析讲解来代替学生的閱读实践”。所以,学生是阅读的主人,教师在开展阅读教学的
园林工程不仅能够为人们创造舒适健康安全的生活环境,而且也能够有效改善城市空气质量、吸收二氧化碳、减少城市灰尘,有效调节区域环境。所以,必须加强园林绿化移栽工程管理,
《全日制义务教育语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这一论述突出了对话在初中阅读教学中的重要价值,对话是语文阅读课堂的生命,没有对话就没有阅读教学。初中语文教师要基于对话在阅读教学中的价值,深化对话式阅读教学,全面提升初中阅读教学有效性,为学生终身发展奠定坚实的基础。 一、构建对话话题,提升对话有效性 初中语文对话式阅读教学首先要解决一个对话话题构建的问题,因为对