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<正>面对高考的压力与新课程背景下素质教育的要求,笔者对"学案导学法"教学模式进行了简化,提出了"四步教学法",争取在有限的课堂时间内提高教学效率,实现知识、能力和情感态度与价值观三个维度教学目标的有机统一。全国很多地方轰轰烈烈地进行各种教学模式的探索与实践,并取得一定的成效,其中有一种教学模式叫做