【摘 要】
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阅读是小学语文教学的基础内容,做好语文阅读教学工作,不仅对学生语文综合素养的提升有着一定的帮助,同时其对学生英语、数学、道德与法治等学科的学习也有着不小的帮助。那
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题《从1到N,小学多学科阅读教学实践研究》的成果
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阅读是小学语文教学的基础内容,做好语文阅读教学工作,不仅对学生语文综合素养的提升有着一定的帮助,同时其对学生英语、数学、道德与法治等学科的学习也有着不小的帮助。那么在当前的小学语文阅读教学中,教师该如何实现语文阅读与其他学科之间的有效融合,启迪学生智慧呢?本文,笔者将结合自身的理解和实践,综合小学生的语文阅读学习特点,对相关问题进行详细的分析和探究。
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