基于职业技能竞赛的高职市场营销专业实践教学改革研究r——以广东职业技术学院为例

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文章以广东职业技术学院市场营销专业为例,对该校市场营销专业技能大赛融入实践教学改革的现状进行分析,并提出实现技能竞赛内容与专业课程的深度融合、组建“双师型”教师队伍、充分发挥市场营销专业技能竞赛社团的作用等实践教学改革思路,旨在促进高职院校“以赛促建、以赛促教、以赛促学、以赛促改”.
其他文献
文章通过对我国改革开放以来本科生导师制文献的可视化分析,从“繁荣”与“不平衡”并存、“发展性”与“依赖性”并存、“问题意识强”与“理论探讨弱”、“学习视野开放”与“研究学科单一”四方面分析了本科生导师制的现状,并提出今后本科生导师制研究应用“师生共生”理论、以媒体技术时段为视角、加强协同理论应用,实现教育组织决策“可能—满意模型”的建议.
数学是“思维的科学”,将“努力促进学生思维的发展”看成数学教育最重要的一个目标,将“思维”看成全部数学教学工作的核心.而如何拓展课堂的深度,激起学生的思维呢?学生提问和教师反思在小学数学课堂教学中尤为重要.
高中英语是高中阶段十分重要的一门学科,对今后的高考及进入大学之后学习更高层次的英语知识都有着重要的影响.高中生必须对英语知识进行有效学习,提升自身的英语知识水平.在目前高中英语知识的学习中,为了能得到理想的学习效果,高中生应掌握高效的学习方法,通过高效学习方法的应用实现对英语知识的有效学习,提升学生的英语知识水平及能力.
完成“立德树人”这一根本任务的必要性不言而喻,注重提升初中道德与法治教学的实效性,并且积极探索有效途径,给予学生身心健康成长、综合素质及综合能力的发展以多重保障,具有非常重要的现实意义.只有实现了初中道德与法治教学实效性的全面提升,形成了和谐融洽的师生互动关系,充分满足了初中学生的认知需求,才能实现素质教育理念的有效渗透,确保教育教学工作顺利开展,继而培育大批高素质人才.
期刊
新课标对小学生综合素养的培养提出了更高的要求,即小学语文除了要使学生掌握基本的语文知识之外,还要培养学生的综合素养.而阅读能力作为学生语文学习的基础所在,自然也应当受到小学语文教师的重点关注.基于此,系统总结了当前小学语文教学过程中学生阅读能力培养中存在的问题,并针对当前存在的问题提出了相应的对策.
线上教育与线下教育曾经是两种独立的教育模式,但疫情期间,线上教育逐渐常态化.目前民办高校医学检验专业线上线下教学仍存在诸多问题.为了构建出高质量的线上线下混合式教学模式,文章结合问卷调查和个案访谈,提出了系列教学改革措施.教师应利用线上线下教学平台扮演学生学习的引导者,用“自助餐”模式把学习的责任还给学生,打造优秀的民办高校医学检验专业,培养高素质医学检验人才.
幼儿教师作为高情绪劳动者,在教育实践中需要按照自身工作要求的规则来管理、调控和表达自身情绪.幼儿教师情绪劳动不仅影响着幼儿教师个体身心健康,还影响其工作表现,进而影响教育质量及幼儿的发展.文章作者基于案例调查发现,幼儿园管理者普遍对教师情绪劳动缺乏重视,并且教师个体对自身的情绪劳动也缺乏正确的认知.优化幼儿教师情绪劳动的关键在于对教师情绪劳动价值引起重视,不断完善幼儿园管理体制,提高社会对教师的专业认同,从而促使教师在教育实践中有效调节情绪.
药剂学是一门专业性和实践性很强的课程,在教学期间,教学法的选择和应用对最终的教学效果起到关键性的作用.结合药剂学科目的 特点,分析具体的教学情况,应用行动导向教学法进行授课,通过最初的项目确立、计划的有效制订和实施等步骤,可以优化教学内容及流程,增强教学效果.
2013年,湖南铁道职业技术学院与俄罗斯圣彼得堡国立交通大学签订合作办学协议,合作办学框架下学生所学外语为俄语.为满足学生实际需求,增强教学效果,学校不断推进教学改革.文章从学生角度出发,分析了学科知识体系特点和教学难点,从知识体系、高职俄语教材、职业特色融合和多渠道教学等方面,初步探讨了俄语课程模块化教学改革.
随着新课改的深入发展,小学数学教学内容和教学方法都发生了改变.小学数学教师在课堂教学中要结合小学生的特点,选择适合学生的方法渗透数学思想,促进小学数学课堂教学质量的提升.