以读促写、用写带读,读写结合、双向提手——“阅读与写作协调发展”之我见

来源 :试题与研究:新课程论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hayley517
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读教学是指导学生从教材中获取信息,写作教学则是指导学生怎样将信息表达出来。阅读教学是写作教学的基础,写作教学是阅读教学的效果的一种检测。阅读教学与写作教学的关系是非常密切的。因此阅读教学与写作教学是能够协调发展的。
其他文献
颌下腺导管内常见由无机盐和一些有机质钙化沉积而引起的涎石,动物羽毛样罕见,作者发现1例,现报告如下。rn 患者男,28岁。因右颌下肿块4个月于1999年4月13日来诊。该患于4个月前
目的:探讨余甘子总黄酮(PEF)对乳腺癌细胞MCF-7增殖及凋亡的影响。方法:采用SRB法检测PEF对MCF-7细胞增殖的影响,集落形成法检测PEF对MCF-7细胞集落形成能力的影响;采用Hoech
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,把“人民对美好生活的向往”作为奋斗目标,把以人民为中心的发展思想放到治国理政的重要位置,把“让老百姓过上好日子”作为发展
期刊
所谓“高效课堂”就是一切以学生为中心、以快乐为根本,用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。我们现在提倡的“高效课堂”研讨,其目的就是做到“两个减轻”“两个提高
高等学校内部实行领导干部任期经济责任审计制度,对落实科学发展观,贯彻依法治国方略,加强高校干部队伍建设,反腐倡廉,构建和谐校园,促进高等学校在社会主义市场经济中健康、
目的:分析探讨甲状腺良性疾病的病例诊断方法及临床效果。方法:选择我院2012年1月-2013年12月之间收治的68例甲状腺疾病患者作为观察对象,对所有患者进行手术病例确诊。结果:
专家研究表明.3~12岁是人形成行为习惯的关键期。12岁以后孩子已经逐渐成型.新习惯要扎下根来就难多了。教学实践中我们发现:凡是学习成绩好而且稳定的学生,大多从小就养成了良好
目的:观察老年急性心梗合并急性左心衰患者采取硝酸异山梨酯注射液泵入治疗疾病的疗效和安全性.方法:选取我院2014年5月~2016年5月确诊的急性心梗合并急性左心衰患者60例为研
资金是饭店构成的基础,饭店财务管理研究的正是饭店的资金运动及其所体现的财务关系。因此,在市场经济条件下,饭店财务管理成为现代饭店管理的核心内容之一。为了培养高素质
语文大纲指出:“培养高尚的情趣和一定的审美能力,培养学生陶冶情操,感悟人生,升华精神境界。”这明确告诉我们语文课堂教学的实质,不应单纯地教一教语文的基础常识、技能训练、解题技巧等,而应加强培养情感及价值观。那么怎样在语文教学中加强情感熏陶呢?  一、教之以情,激荡共鸣涟漪  汉文艺理论家刘勰在《文心雕龙》中进行了深刻的阐述:“缀文者情动而辞发,观文者披文以入情,沿波讨源,虽幽必显。”这充分说明了“