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【摘
在初中化学教学中培养学生自主学习能力的策略
【摘 要】
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【摘 要】随着知识经济时代的到来，“学会学习”已经成为新时代下四大教育支柱之一。初中化学教师要积极培养学生的自主学习能力，为学生的长远发展做准备。本文将从利用导学案培养学生的自主学习能力、利用小组合作培养学生的合作学习能力、利用信息技术培养学生的数字化学习能力三个主方向，来分析初中化学教师应该如何有效培养学生的自主学习能力。 【关键词】初中化学;自主学习能力;培养策略 中图分类号：G633.8
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2021年6期
其他文献
【摘 要】小学英语教学生活化，实质是有机整合英语教学和生活，可有效提高学生英语语言综合运用能力。本文以小学英语教学生活化为主题展开分析，在简要介绍小学英语教学生活化内涵的基础上，结合译林版英语教学案例，总结介绍了小学英语教学生活化的重要性和具体教学策略，以期为提高小学英语教学效果提供一些思路。 【关键词】小学英语;生活化;内涵;策略 中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号
【摘 要】在当下小学语文高段教学评价工作开展过程中，由于受到传统教学思维模式的影响以及教学资源的限制，教学评价中存在一些不足，需要小学语文教师在充分结合现实教学实际的基础上，有效利用相关教学理论知识，从而使教学评价体系能够在小学语文高段教学过程中发挥出重要的作用。 【关键词】小学语文高段;教学评价;问题;改革措施 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章編号：0493-2099（
【摘 要】初中英语课后作业是学生课后的延伸学习，是对课堂上学到的英语知识的巩固和拓展。学生通过课后作业能加深自身对教学内容中的英语语法、词汇、结构的记忆，温故而知新，提高学习兴趣，促进英语语感、记忆、阅读、表达等综合英语素质的提升。所以，如何设计布置有效的课后作业，被视为当前初中英语教学的重要内容。 【关键词】初中英语;课后延伸;作业设计 中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文
【摘 要】小学生正处在思想发展的关键时期，在这个时期进行思想品质教育，对其一生的成长都具有积极的意义。本文从师生关系的构建、语文活动的构建、思想交流的空间以及拓展延伸课堂等方面，对品质培养的策略进行了深入的研究，意在使语文课堂因思想的绽放而更精彩，学生因语文学习而思想品质更加健康。 【关键词】小学语文;思想品质;情感 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0493-209
【摘 要】在学前教育中，教师应当结合幼儿的生长发育规律设计教学活动。而午睡前的一段时间便是往常被教师忽略的良好的教育时机。教师可以在这一阶段开展绘本故事教学活动，以此辅助幼儿发展语言表达能力，并促使幼儿更快地进入睡眠中。教师在开展午睡前绘本故事教学时，应当注意幼儿的生活规律，即以营造轻柔教学氛围、选择催眠故事等方式提升教学效果。如此，教师才可以促进幼儿情感表达能力等素养的发展。 【关键词】幼儿园
【摘 要】“魅力课堂”的实施对于学生的语文思维力、语文素养以及性格品质都有着积极的意义。课堂的魅力是因学生而呈现出来的，然而当前的小学语文教学中，很多教师过分关注学生的知识能力，而忽视了情感能力目标，致使学生在学习语文过程中被动性强、参与性差、思想认知浅薄。本文提出了构建“魅力课堂”的策略，意在使学生真正成为课堂的主体，让学生因语文学习而更美好。 【关键词】小学语文;魅力课堂;引力场 中图分类
【摘 要】在小学语文教学期间，童话教学属于重要的构成。童话读物具有丰富的内容以及生动的故事，满足小学生的身心发展特点，广受小学生的喜爱。童话跟其他的文学形式相比，其幻想性、奇妙性更显著，可以极大地激发小学生的学习兴趣。把童话教学与小学语文教学有机地结合起来，是新课改后的重点探索内容。 【关键词】小学语文;童话教学;有效策略 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：0493-