声音既看不见也摸不著，写起来难度较大。下面结合一些典型实例，具体谈谈描写声音的技巧。
　　一、模拟声音，惟妙惟肖。
　　用拟声词摹写声音，使人如闻其声。如《小音乐家扬科》一文中：“傍晚，青蛙呱呱地叫起来，啄木鸟笃笃地啄着树干，甲虫嗡嗡地叫。”“呱呱”“笃笃”“嗡嗡”，或响亮，或沉闷，或轻微，音色各异，有强有弱，长短不一，汇成了一支大自然的交响乐。
　　二、描述联想，激发想象。
　　具体介绍文中听者的联想，可以引导读者同步想象，加深对声音的感悟。如《月光曲》一文：“皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。”这段话描述的是皮鞋匠欣赏贝多芬《月光曲》时的生动联想，间接反映了贝多芬精湛的钢琴演奏水平，具体形象地表现出《月光曲》的主题和意境。我们读着这些句子，也会不由自主地浮想联翩，从而加深了对《月光曲》的理解。
　　三、侧面烘托，突出特点。
　　渲染听者的反应和感受，可使声音特征鲜明。如一位同学在《歌咏比赛》一文中，对王菲同学歌声的侧面描写：“此时，观众掌声雷动，我也感到浑身畅快。就连我们学校的‘音乐权威’李老师也频频点头赞许，一向严肃的脸上露出了满意的笑容。”观众的“掌声”，“我”的“畅快”和李老师的“赞许”，都从侧面烘托出王菲同学的歌声的确非常优美、动人。