议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体，通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。所以，设置好中心论点是写作议论文的关键。那么，究竟如何设置好议论文的中心论点呢？
　　一、根据结果，分析原因
　　马克思主义哲学原理告诉我们：事物是普遍联系的。佛家说，万事皆有因缘。所以，在审读材料时，我们可以根据“果”，分析“因”，也就是先在整体把握材料后得出“一个结论”，然后把这个“结论”作为“果”，随后沿着这个“果”，探寻产生“果”的原因，最后把其中的“一个原因”或“诸多原因”作为文章立意的视角或立足点。
　　[例1] 阅读下面的材料，按照要求作文。
　　有一年，英国牛津大学发现，有着350年历史的学校大礼堂的横梁已经风干朽化，必须得更换。这二十根横梁由巨大的橡木制成，可到哪里去找长得一般粗壮的橡树，来保持这所有着几百年历史的大礼堂的原有风貌？学校园艺师向校方报告，当年的设计师已经预想到这种情况，所以早在学校内一块土地上安排种植了大片橡树林。在一代代园艺师的守护下，现在，每棵橡树的尺寸都超过了横梁所需。大礼堂的横梁问题，可以圆满解决了。
　　注意：①选好角度，自定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。⑤不少于800字。
　　这则材料包含了三个“对象”，即设计师、园艺师、横梁问题。设计师和园艺师的“关系”是“决策”和“执行”的关系，他们共同面对的问题是牛津大学大礼堂的“横梁问题”，即如何延长“横梁”的寿命，以保持大礼堂的原有风貌。“材料”结尾告诉我们：大礼堂的横梁问题最终得到了圆满解决。据此，我们可以把这个“问题的解决”当作“果”，追问“横梁问题”为什么能得到圆满解决。很显然，原因主要有两点：一是设计师的高瞻远瞩的完美设计，二是园艺师的持之以恒的精心守护。因此，我们可以从这两个角度立意：设计师的高明、先见、谋划、尽责（不败在高瞻远瞩之后）……园艺师的本分、守护、平凡、持之以恒（平凡人也有春天）……以及两者的相互配合（谋划之外，还需执行），等等。
　　二、根据问题，寻找办法
　　把材料的核心意蕴作为一个“问题”，寻找解决此问题的“办法”，即对“问题”问“怎么办”，这些解决问题的具体办法，就可以设置为中心论点。
　　[例2] 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　鲤鱼们都想跃过龙门变为龙。可是龙门太高，只能望而兴叹。于是祈求佛祖降低龙门高度。佛祖被感动，降低了高度，每条鲤鱼都顺利跃过，实现了梦想。但它们很快发现没有了做龙的感觉。
　　要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
　　“材料”最后一句话“但它们很快发现没有了做龙的感觉”，是该材料的核心意蕴所在。据此，我们可以使之成为一个问题：如何让鲤鱼（人）有做龙（梦想）的感觉？提出问题解决的办法，即是中心论点：让梦想浸透奋斗的汗水。
　　三、根据前提，推断结果
　　从认识论的角度看，人们对事物结论的推断方式是多样的。把材料的关键词作为“前提”，去推断在这个前提下会产生的“结果”，即对“前提”问“会怎样”，回答的情况，就可以设置为中心论点。
　　[例3] 阅读下面的材料，按照要求作文。
　　在日常生活中，我们常常看到这样的情景：一有什么事情发生，大家便都跟着去看；此外，还有人专门制造热点，以吸引人来观看；在网络时代，人们不仅在现场看，还时常利用网络微博去围观。
　　要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。
　　这则材料的核心关键词是：围观。据此，我们可以把“围观”作为“前提”，进行发问：围观，会怎样呢？回答如下：①（看客式）围观，显示人性的丑陋。②（侠义式）围观，促进社会公平正义。这两个“回答”，就可以成为两篇文章的题目。
　　四、根据对象，明确论点
　　有的材料涉及诸多对象，这时找出“材料”涉及的“对象”，即人、事、景、物等，然后根据对象，设置中心论点。
　　[例4] 阅读下面的材料，按照要求作文。
　　在日常活动中，大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物，少数蚂蚁却整日无所事事、东张西望。人们把这少数蚂蚁叫做“懒蚂蚁”。有趣的是，当生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做上标记，并且断绝蚁群的食物来源时，那些平时工作很勤快的蚂蚁却表现得一筹莫展，而“懒蚂蚁”们则“挺身而出”，带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食物源转移。原来“懒蚂蚁”们把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上了，它们能观察到组织的薄弱之处，同时保持对新的食物的探索状态，从而保证群体不断得到新的食物来源。此现象被称为“懒蚂蚁效应”。
　　要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。
　　这则材料主要涉及两个对象：勤蚂蚁和懒蚂蚁。
　　从“勤蚂蚁”的角度来看，材料启示我们：①踏实勤奋离不开正确思想的指导（踏实勤奋不一定能成功）；②不仅要埋头赶路，还要抬头看路；③苦干离不开巧干（苦干加巧干才能成功）；④人要有忧患意识（防患未然、未雨绸缪）。从“懒蚂蚁”的角度来看，材料启示我们：①“懒”于杂物才能勤于动脑；②藏器于身，待时而动；③不鸣则已，一鸣惊人；④成功因有准备而实现；⑤学会探索。从“懒蚂蚁”和“勤蚂蚁”的相互关系来看，材料启示我们：①团队应合理分工（各司其职）；②团队需要“懒”蚂蚁；③每个人发挥特长才能求得团队的发展；④个体要有所贡献才能实现自我价值。需要特别指出的是，从材料看，“懒”不是不劳而获，不是少劳多得；“勤”不是知识短浅，不是死板，不是缺陷，而是需要完善。“懒”与“勤”的关系不是主角与配角，不是领导与被领导，它是取得成功的两个要素。 　　顺便说一下议论文题目的设置。议论文的题目分为论题、论点、寓意这三种基本类型。论题型，即文章题目为作者议论的话题，比如钱钟书的《说笑》，鲁迅的《论雷峰塔的倒掉》等，中心论点一般不能直接抄论题；论点型，即文章题目就是作者的中心观点，比如卢昱存同学的《勿让照片迷了双眼》，孟欣怡同学的《决不能降低的高度》等；寓意型，一般与论题论点并存且不能直接作为中心论点，需要还原本意，比如陈子轩同学的《3>1 1 1》（整体大于局部之和），姚沂江同学的《做一条逆水的鱼》（面对困境，要敢于突围）等。
　　[示范导航]
　　阅读下面的材料，按照要求作文。
　　女摄影师黛安·阿勃丝说：“照片是关于秘密的秘密，它揭示的越多，你知道的就越少。”
　　要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。
　　[思路点拨]
　　材料有四个关键词：照片、秘密、多和少。审题立意时，我们要学会追问：（1）为什么照片揭示的越多，你知道的就越少？其中的原因是什么？（2）作为摄影师，如何让你的照片给读者以更多的信息？“有言”好还是“无言”好？是不是“无言”一定胜“有言”？（3）作为读者，应该如何获取照片中的全部信息，了解事件的真相？如何防止误读，甚至误解？把这些问题搞清楚了，作文时，我们审题立意就有方向了。
　　在日常生活中，一件你所不知道的事，对你来说就是秘密——“关于秘密”的“秘密”就是这个秘密。照片可以让你知道关于这件事的一些“秘密”，但是照片不是纯客观地记录事实。摄影师在选择事件进行拍照时，必然有他个人的立场、观点、情感的参与。摄影师的立场、观点、情感，就是材料所说的后一个“秘密”。由于摄影师的立场、观点、情感会影响观看照片的人，所以，照片揭示的越多，人们受摄影师立场、观点、情感的影响就越大，一旦摄影师的立场、观点、情感对读者做出了错误的引导，读者对事件真相的了解就越少。
　　写作议论文，要学会原因分析法，把你文章的核心论点作为“果”，从主观和客观等角度深挖这个“果”之因，这样议论文才会写得很深刻，让人深思。写作记叙文，可以构思这样一个故事：摄影师画蛇添足，弄巧成拙，本想把事件的全部真相传递给读者，但读者由于某种原因，就是读不透其中的信息，最终闹出尬尴场面，或让人在苦笑中无奈，或让人在悲伤中深思，或让人在无语时会心一笑。