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该文从医学高专院校学生的学情、医学信息技术课程教与学现状入手,探讨了"互联网+教育"模式的应用能否找到解决上述问题的方法,分析并论证了"互联网+教育"模式应用于医学信息技术课程教学中的必要性和可行性,为后续有关"互联网+教育"模式应用于医学信息技术课程的教学模型以及教学流程的设计提供了理论支持。