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摘 要：我国每年均有600多万学生步入大学校园开始他们的大学生活，随之而来的大学生校园生活的消费问题一直没有得到社会、学校和家长的关注。我国当下的大学生理财意识不足，校园理财教育的缺乏，严重导致了我国部分大学生消费不平衡。我国大学生普遍财商没有得到很好的培养，学校、社会、家庭也没有过多给大学生进行理财相关的教育和素质培养。本文就简单分析大学生现在的消费状况以及不良消费等问题，针对性的提出大学生开展理财教育的意义和必要，以及大学生理财教育带来的素质培养作用。
关键词：大学生；理财；教育；意义与策略
对我国当代大学生进行理财教育，理财理念、理财素质的培养十分关键，只有将这部分群体的理财价值观、理财理念正确的培养起来，才能有利于我国的将来的经济可持续发展。如何开展正确的、合適的大学生理财教育，必须要结合当下大学生的消费理念、实际消费情况和心理来逐一分析，对症下药，从多方面进行大学生理财教育。
一、大学生理财教育的开展原因
（1）部分大学生消费结构不合理
我国当代大学生的主要的固定消费都集中在餐饮费这一块，确实，大学生日常生活离不开餐饮，还有衣、住、行。住宿费各校均有不同，但价格都大差不差，均集中在800元-1000元一学年的这一档。而大学生的每月的伙食费却各有不同，平均餐饮费占据大学生生活费每月50%-75%的比例。但一般大学生每个月，甚至每周都会有外出聚餐等等，一次的消费就能达到200-300多，对于生活费不足的学生频率会更低。
（2）攀比与追求名牌现象日益严重
我国当代大学生消费结构不平衡，导致了部分学生省吃俭用，牺牲了部分健康消费的资金来购置一些昂贵的物品。现在人民生活水平日益改善，大学生也较容易接触到社会，一些社会上的不良风气很容易的就流进高校大学生当中。看到别的同学购买名牌服饰，自己也想要，看到别的同学用的最新款手机，自己也想要购买，除了部分自己兼职打工的同学切实的用自己的努力挣来他们自己想要的物品，其他学生大部分都是向自己的父母索要。这种大学里盲目跟风、攀比消费的现象很大程度上影响了学生自己的理财观念和理性消费意识。
（3）无度消费充斥校园
我国电子商务的发展在近十年取得了突飞猛进的增长，很多电商平台不定期就会推出各类优惠活动，吸引消费者进行网购消费。而我国的大学生更是这些所谓的优惠活动消费的主力军。这些每月每周的网购优惠活动，很大程度上吸引了大学生的消费心理。大学生没有稳定的工资收入，以每月的生活费总想在淘宝或者京东上买些东西，来满足所谓的占便宜的心理。其实很多时候网购消费的都不是自己必需品。
二、开展理财教育的必要性
只有在我国高等学府开展合适的、合理的理财教育，才能从根本上影响当代大学生的理财思维。我国教育注重学生的德智体美劳全面发展，尤其是即将踏入社会的大学生，其素质教育更是关键时期。只有提供合适的理财教育，才能使学生的综合素质更完善。大学生在心智成熟后，但是对于经济财务管理的能力缺失，消费心态容易受周围风气影响。如若学校和父母再缺乏对大学生的相关教育，学生对经济财务的自制能力不足，长期下来很容易我国大学生消费误区的不断增长。并且现在网络的不断发展，学生们在学校没有父母的管制，很容易就被网络上一些虚假、不真实的信息所吸引，造成不必要的消费。
现代大学生在财务问题、理财上有很多迷惑的地方，财商教育、理财教育正可以给他们在经济财务管理方面指点迷津。理财教育中的知识学习易于吸引当代大学生，对于经济知识的好奇以及自身理财方面的知识需要，学生很容易接受高校开展的财商教育，配合实际的理财操作，让学生真正的自己接触理财。摆脱以往的只知道银行存款的理财小白形象。大学生在接受理财教育后，相应的会更合理的管理自己的生活费以及盈余的零用钱。
三、大学生理财教育的相关策略分析
（1）营造相关“财商教育”的环境氛围
建议在大学校园内，营造良好的财商教育、理财教育的学习氛围和交流氛围。高校内的教导部门不仅要加紧完善设置学生们的经济管理类的相关必修课和选修课的体系。还可以定期邀请一些经济领域的相关学者或教授给学生们进行一些理财知识的讲座和研讨交流会，能让每一位大学生都能感受到理财、财务管理的学习氛围。理性消费、科学理财、诚信做人都是我国当代高校所应当营造的良好氛围。还可以开设理财相关社团，社团是大学生学习交流的非常便利的平台。
课程。
（2）针对性帮助大学生树立科学理财观念，树立正确的人生观与价值观
我国当代大学生，他们每个人都有着不同的家庭背景家庭条件，从小，在家庭氛围的影响下，他们对价值的看待均会有所不同。大学里开展的理财教育还应当考虑到每位学生的家境以及从小的价值氛围，综合的给学生树立良好的、健全的价值观以及人生观。让学生们都能够知道每个人的价值追求是不同的，要认识到自己消费观和价值观并摆正他们。
（3）鼓励与支持大学生创业
我国部分大学都有自己的创业培养孵化基地，这些创业孵化基地更是能让学生自己做回老板，让他们实实在在的感受到经营一个小公司、小企业甚至小店铺是多么的不容易。但是只有大力支持鼓励学生创业，当代大学生才能从实际情况来感受到理财的益处。支持大学生创业也是对大学生理财教育的一种检验。
结束语
虽然在现代大学校园生活中，大学生对自己财务的管理、理财方面的知识都有所欠缺，但是，大学生的理财教育已经得到越来越多的社会关注和教育部门的重视。配合上学校开展的一系列经济管理、理财方面的必修课和选修课，当代大学生们对经济基础知识以及理财方面的意识均有所提升。相信他们渐渐的会掌握好理财基础知识，把握好理财心理，做到不冲动消费，理性的对待自己的生活费和零花钱。这样，在大学校园内开展的大学生理财教育才能体现出本质的价值和作用。
参考文献
[1]刘立刚，尹艳芬，颜海勇，陆梅.大学生理财教育初探[J].江西理工大学学报，2017，02：87-90.
[2]刘艺红.论大学生理财观念的培养[J].河南财政税务高等专科学校学报，2009，01：82-84.
[3]王赵亮，迟淑云.加强大学生理财教育的思考——基于大学生消费现状[J].长春理工大学学报（高教版），2017，03：20-21.
（作者单位：延边大学）
关键词：大学生；理财；教育；意义与策略
对我国当代大学生进行理财教育，理财理念、理财素质的培养十分关键，只有将这部分群体的理财价值观、理财理念正确的培养起来，才能有利于我国的将来的经济可持续发展。如何开展正确的、合適的大学生理财教育，必须要结合当下大学生的消费理念、实际消费情况和心理来逐一分析，对症下药，从多方面进行大学生理财教育。
一、大学生理财教育的开展原因
（1）部分大学生消费结构不合理
我国当代大学生的主要的固定消费都集中在餐饮费这一块，确实，大学生日常生活离不开餐饮，还有衣、住、行。住宿费各校均有不同，但价格都大差不差，均集中在800元-1000元一学年的这一档。而大学生的每月的伙食费却各有不同，平均餐饮费占据大学生生活费每月50%-75%的比例。但一般大学生每个月，甚至每周都会有外出聚餐等等，一次的消费就能达到200-300多，对于生活费不足的学生频率会更低。
（2）攀比与追求名牌现象日益严重
我国当代大学生消费结构不平衡，导致了部分学生省吃俭用，牺牲了部分健康消费的资金来购置一些昂贵的物品。现在人民生活水平日益改善，大学生也较容易接触到社会，一些社会上的不良风气很容易的就流进高校大学生当中。看到别的同学购买名牌服饰，自己也想要，看到别的同学用的最新款手机，自己也想要购买，除了部分自己兼职打工的同学切实的用自己的努力挣来他们自己想要的物品，其他学生大部分都是向自己的父母索要。这种大学里盲目跟风、攀比消费的现象很大程度上影响了学生自己的理财观念和理性消费意识。
（3）无度消费充斥校园
我国电子商务的发展在近十年取得了突飞猛进的增长，很多电商平台不定期就会推出各类优惠活动，吸引消费者进行网购消费。而我国的大学生更是这些所谓的优惠活动消费的主力军。这些每月每周的网购优惠活动，很大程度上吸引了大学生的消费心理。大学生没有稳定的工资收入，以每月的生活费总想在淘宝或者京东上买些东西，来满足所谓的占便宜的心理。其实很多时候网购消费的都不是自己必需品。
二、开展理财教育的必要性
只有在我国高等学府开展合适的、合理的理财教育，才能从根本上影响当代大学生的理财思维。我国教育注重学生的德智体美劳全面发展，尤其是即将踏入社会的大学生，其素质教育更是关键时期。只有提供合适的理财教育，才能使学生的综合素质更完善。大学生在心智成熟后，但是对于经济财务管理的能力缺失，消费心态容易受周围风气影响。如若学校和父母再缺乏对大学生的相关教育，学生对经济财务的自制能力不足，长期下来很容易我国大学生消费误区的不断增长。并且现在网络的不断发展，学生们在学校没有父母的管制，很容易就被网络上一些虚假、不真实的信息所吸引，造成不必要的消费。
现代大学生在财务问题、理财上有很多迷惑的地方，财商教育、理财教育正可以给他们在经济财务管理方面指点迷津。理财教育中的知识学习易于吸引当代大学生，对于经济知识的好奇以及自身理财方面的知识需要，学生很容易接受高校开展的财商教育，配合实际的理财操作，让学生真正的自己接触理财。摆脱以往的只知道银行存款的理财小白形象。大学生在接受理财教育后，相应的会更合理的管理自己的生活费以及盈余的零用钱。
三、大学生理财教育的相关策略分析
（1）营造相关“财商教育”的环境氛围
建议在大学校园内，营造良好的财商教育、理财教育的学习氛围和交流氛围。高校内的教导部门不仅要加紧完善设置学生们的经济管理类的相关必修课和选修课的体系。还可以定期邀请一些经济领域的相关学者或教授给学生们进行一些理财知识的讲座和研讨交流会，能让每一位大学生都能感受到理财、财务管理的学习氛围。理性消费、科学理财、诚信做人都是我国当代高校所应当营造的良好氛围。还可以开设理财相关社团，社团是大学生学习交流的非常便利的平台。
课程。
（2）针对性帮助大学生树立科学理财观念，树立正确的人生观与价值观
我国当代大学生，他们每个人都有着不同的家庭背景家庭条件，从小，在家庭氛围的影响下，他们对价值的看待均会有所不同。大学里开展的理财教育还应当考虑到每位学生的家境以及从小的价值氛围，综合的给学生树立良好的、健全的价值观以及人生观。让学生们都能够知道每个人的价值追求是不同的，要认识到自己消费观和价值观并摆正他们。
（3）鼓励与支持大学生创业
我国部分大学都有自己的创业培养孵化基地，这些创业孵化基地更是能让学生自己做回老板，让他们实实在在的感受到经营一个小公司、小企业甚至小店铺是多么的不容易。但是只有大力支持鼓励学生创业，当代大学生才能从实际情况来感受到理财的益处。支持大学生创业也是对大学生理财教育的一种检验。
结束语
虽然在现代大学校园生活中，大学生对自己财务的管理、理财方面的知识都有所欠缺，但是，大学生的理财教育已经得到越来越多的社会关注和教育部门的重视。配合上学校开展的一系列经济管理、理财方面的必修课和选修课，当代大学生们对经济基础知识以及理财方面的意识均有所提升。相信他们渐渐的会掌握好理财基础知识，把握好理财心理，做到不冲动消费，理性的对待自己的生活费和零花钱。这样，在大学校园内开展的大学生理财教育才能体现出本质的价值和作用。
参考文献
[1]刘立刚，尹艳芬，颜海勇，陆梅.大学生理财教育初探[J].江西理工大学学报，2017，02：87-90.
[2]刘艺红.论大学生理财观念的培养[J].河南财政税务高等专科学校学报，2009，01：82-84.
[3]王赵亮，迟淑云.加强大学生理财教育的思考——基于大学生消费现状[J].长春理工大学学报（高教版），2017，03：20-21.
（作者单位：延边大学）