【摘 要】
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人文思想,简而言之,就是重视人的价值、尊重人的价值.历史作为高中教育的重要组成部分,立德树人是高中历史课程的根本任务.通过历史的学习,一要培养学生正确的价值导向,加强
【机 构】
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广州市增城区新塘中学广州市增城区教研室;
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人文思想,简而言之,就是重视人的价值、尊重人的价值.历史作为高中教育的重要组成部分,立德树人是高中历史课程的根本任务.通过历史的学习,一要培养学生正确的价值导向,加强学生对国家和民族的认同感,树立为民族复兴贡献力量的远大理想和追求;二要引导学生从历史的角度、以历史的视野认识社会和人生,通过历史学习得到全面发展.新课程下的高考作为高中教育中的重要组成部分,不仅起着为高校选拔人才的功能,也对中学教育起着反馈和价值引领的作用.高考试题作为考试内容的载体和呈现形式,蕴含并集中体现高考的育人导向. 2019年教育部颁布的历史学科考试说明中,明确指出“历史学科考查……;考查考生的人文精神与素养,引导其实现德智体美全面发展.”鉴于人文思想的含义比较广泛,本文从家国情怀、唯物辩证意识、劳动与健康意识三个方面对2019年全国1卷的历史试题进行分析并对学生的学习方向提供建议.
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