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曲式学是一门逻辑性较强的课程,虽原则相对固定,但有时两种曲式原则之间也会比较相似,造成曲式边界的模糊,这种情况也是曲式学习困难的原因之一。本文是针对曲式教学中存在的边界模糊性问题进行分析研究。从几种边界上比较容易产生模糊性、重合性的曲式进行比对分析,并且根据分析的情况予以一定的区分。希望能够通过本文的论证来更加清晰的辨别曲式的类型和边界,以方便更系统的学习曲式。