论文部分内容阅读
初中英语能够为后续的英语学习奠定良好的基础,尤其是语法的学习是这一阶段英语学习的重点和难点.本文深入分析思维导图的优势,探究在初中英语语法教学中应用思维导图的价值和意义.
思维导图在初中英语语法教学中的应用研究
【摘 要】
：
初中英语能够为后续的英语学习奠定良好的基础,尤其是语法的学习是这一阶段英语学习的重点和难点.本文深入分析思维导图的优势,探究在初中英语语法教学中应用思维导图的价值和意义.
【机 构】
：
山东省滨州市阳信县实验中学
【出 处】
：
英语广场（下旬刊）
【发表日期】
：
2021年12期
其他文献
在互联网高速发展的今天,高校英语教学受到了前所未有的挑战和冲击,英语教师的信息技术素质和个人核心素养也面临着新的机遇和挑战.如何更好地利用互联网进行外语课堂教学模式的改革,更好地为高校英语教学服务,是每一位高校英语教师和高校职能部门面临的现实问题.
在人类命运共同体发展趋势下,培育现代学生人文素养与跨文化交际能力势在必行,所以必须对传统大学英语教学进行变革,将英美文学合理融入大学英语课堂教学中.要想做到完美融合,需要注重路径的选择.基于对大学英语相关概述进行解读,明确英美文学在大学英语教学中发挥的作用,而后总结出建构主义理论下英美文学和大学英语课堂教学有机融合的路径.
在英语学习中,学生对其产生浓厚的兴趣才会积极主动地去学习、去探究,最终有所收获.本文立足于小学英语课堂学习实践,根据学习经验提出了小学英语趣味化学习方法探析,以此来促进小学英语课堂学习效率的提升.
在当今时代背景下,英语作为一门普及性语言和通用性语言,在国际交流和合作中具有重要作用.在我国教育领域中,大学英语教学以培养更多国际型人才为主要目的,不断在教学过程中做出改革创新.但也正是由于越来越多的教育工作者在这一层面上的发力,使得大学英语教学中出现了中国文化失语的问题,越来越多的大学生表现出了文化自信不足的现象,对我国优秀传统文化、核心价值观、民族精神等缺乏内在渴求、认同与尊崇.而文化自信是我国对社会主义文化价值的充分肯定和高度自觉,也是我国实现文化强国的前提和基础.因此,大学英语教学需要认知坚定文化
如何基于核心素养的提升,采取有效措施开展高中英语阅读教学成为当前教师亟须解决的问题.从核心素养培养背景下高中英语阅读教学的意义出发,分析现阶段高中英语阅读教学中存在的问题,并就核心素养下高中英语整体阅读教学策略展开深入研究.
将ISAS应用于大学英语教学的新型教学模式符合学生的学习基础和特点.它将理论研究与实践教学相结合,对创建高质有效的公共英语课堂有着巨大的指导意义.
人工智能时代已经来临,教育领域的发展离不开人工智能,英语教学的变革也深受其影响.人工智能丰富了英语教学资源,转变了教师教学方式,激发了学生学习热情.在今后的教学发展中,应将传统授课方式与人工智能结合,注重以学生为本,为学生提供更好的教学场景,提升教学质量.
传统的英语教学模式在中国已经发展了几十年,为中国的英语教育发展起到了重要的作用,但深入研究发现传统英语口语教学中存在着一些不足和问题.新时代教育者们都在研究具有可实施性的新型教学方法,针对高校英语口语教学,使用手机配音软件辅助学习是一条具有前景和发展方向的新形式,通过这种方式可以打开中国英语“哑巴”式教育的缺口,实现英语口语教育的创新与改革,本文就手机配音软件在高校英语口语教学中的应用展开研究.
雅思英语教材的选择是决定课程质量和提升学生成绩的关键环节.目前艺术类院校英语教材仍然存在基础英语教材单一、基础英语教材与专业英语教材衔接不紧密等问题,直接影响了学生成绩的提升.针对这些问题,提出雅思英语教学教材的选择要与艺术专业的特点结合在一起、要与互联网教学进行紧密结合、要与课本课程进行全面开发,同时通过雅思英语教材的学习要实现教学资源的均衡,从而能实现艺术类院校学生英语雅思成绩过线,为学生学业的完成、展开艺术文化交流奠定良好的基础.
《牛津初中英语》Comic Strip&Welcome to the Unit的教学在学生的前置性知识与单元主题之间搭建起一座桥梁,激发学生的兴趣,同时有效地引入单元主题,激活单元话题,让内容更充实有效,让学生多一些思考和感悟.