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3月28日下午3点15分，贵州省遵义县南白镇后坝长征希望小学，清脆的上课铃声刚刚响起，六年级（1）班的学生吴德珊和同学们兴冲冲地跑进操场，换上球鞋，拿起篮球，蹦蹦跳跳地做起了热身运动。舞蹈室里，四年级学生罗洪静对着大镜子一遍遍地复习老师教的舞蹈动作，脸上绽放着微笑：“以前只在电视上看到过城里的女孩跳舞，现在我能跟着老师学跳舞，太好了。我长大了要当一名舞蹈演员！”书画室里，五年级（1）班的张友正在聚精会神地画画。棋牌室内，何正东正在象棋盘上与同学捉对厮杀，旁边观战的同学你七嘴八舌地下“指导棋”……
给这些孩子带来快乐的，是建立于2011年的乡村学校少年宫。乡村小学孩子们的梦想，在这片人文积淀丰厚的土壤里拔节生长，欣欣向荣。
给梦想一片肥沃的土壤
2013年11月7日下午，遵义县中路片区2013年“南湖春晓”杯青少年才艺大赛复赛正在龙坑镇中心小学举行，由姚旭旭、周晋吉、郑燕、陈先明、付梦星等五名同学组成的南白镇后坝长征希望小学代表队正在用萨克斯演奏《樱桃小丸子》。这是孩子们在除学校以外的公开场合第一次登台，他们的演奏气韵优雅，起伏有致，悦耳动听。
曾经，郑燕什么乐器都不会，经过一年多的学习，她现在已经成为同年级里萨克斯演奏的佼佼者之一了。“以前见过萨克斯，想学但一直没有机会。”郑燕说。而没有机会学萨克斯的原因，是这位懂事的孩子怕给父母带来经济上的压力。“虽然自己很喜欢，但不好意思向父母提这个要求，因为在外面学习萨克斯每节课的费用都很高，我不想给父母增加负担。”说这话的时候，小郑燕红了眼眶。
“以前农村学生除了学习文化课，基本没有什么课外活动，素质教育开展不好，长此以往，将影响一代人的成长。”后坝小学原校长吴高忠曾经的担忧也曾是横在家长心中的一道坎。2011年，在省、市、县文明办和各级有关部门的关心和支持下，后坝小学率先申报建成遵义县第一所乡村学校少年宫。建宫后，吴高忠亲自到黔南州定南中学参加贵州省乡村少年宫启动仪式，到绥阳县乡村少年宫学习取经，并多次安排少年宫管理员到道真县上坝中学、遵义市长征小学等学校的少年宫参观学习，强化大家对少年宫重要性的认识。雷国兵任校长后，更是亲自担任少年宫主任，大力抓少年宫的工作，他和学校的老师一起，结合学校特点，精心打造红色诗词、红色舞蹈、红色电影、图书阅览、红色书画、棋牌对弈、萨克斯、口风琴、呼拉圈、竹竿舞、腰鼓队、体育兴趣、科技等13个项目。
当听说学校少年宫能免费学萨克斯时，郑燕别提有多开心了，她终于可以一圆自己的萨克斯梦了。进入少年宫学习萨克斯演奏后，郑燕倍加珍惜这个难得的机会，付出的努力也比别的孩子多，提高得很快。在这次才艺大赛上，她和另外四位同伴组成的后坝小学代表队经过激烈的角逐，最后以遵义中路片区前三名的好成绩冲进了县里的决赛。
建宫以来，后坝长征希望小学乡村学校少年宫结合地域学校特色，以乐促智，积极开展的文体娱乐活动，如管乐、歌咏、舞蹈、腰鼓等；以技促能，创新各种趣味技能培训活动，如手工、模型制作等；以读养德，开展鲜活的经典诵读活动，如红色经典诵读、“祖国好·家乡美”、“童心向党”、“复兴中华，从我做起”等演讲比赛活动。让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，全面加强农村未成年人思想道德建设，让农村的孩子也能得到自主、生动和全面的发展。
后坝小学教导主任陈敏深有感触地说：“以前学校只有一个简陋的小操场，活动场地有限，下午第三节课大部分学生只能在教室上自习。自从有了少年宫，全校学生都能选择自己感兴趣的课外活动。现在学生人人有兴趣，个个有特长，人人得表扬，大家都自信满满的。”
后坝长征希望小学乡村学校少年宫在办宫三年左右的时间里，添置了乒乓球台、200米环形跑道、图书室，阅览室、标准和实验室、计算机网络教室、音乐室、舞蹈室、书画室、棋牌室、诵读室，活动始终坚持普及的原则，尽可能让每个学生都有机会选择自己喜爱的活动。
“农村孩子是一粒粒渴望生长的种子，他们有自己的梦想，需要一片肥沃的土壤，更需要农夫在成长过程中加以呵护培养。少年宫，就是这样一片土壤，它能让农村孩子的梦想发芽、开花、结果。”雷国兵说。
有梦想的地方，生命便会欣欣向荣。
让每一个梦想都开花
“亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
最近的工作顺利吗？身体健康吗？
爸爸妈妈，你们可知道，女儿是多么地想你们呀，多么地期望你们可以随时陪伴在我的身边啊！每当我看见同学们依偎在父母的怀撒娇时，我是多么渴望也能像他们一样！特别是学校每次开家长会，看见同学们的父母一个个陆续都来了的时候，我更加渴望你们也能来学校。每天晚上我睡在床上，天花板上全是你们的笑脸，连做梦时，都会出现你们的身影……
……
爸爸妈妈，虽然你们不在我身边，但是有爷爷奶奶的疼爱，有老师和同学的关心与帮助，我也能感受到温暖。爸爸妈妈，我在学校表现一直都很突出，我告诉你们吧，这次我在学校组织的‘长征故事美诗文’的比赛中得了第一名，这可不容易哟！因为这次比赛共有24人参加，我从24名选手中脱颖而出，取得了第一名的好成绩。还有，我在‘红领巾相约中国梦’的活动中荣幸地当上了主持人，虽然我是第一次主持，但老师和同学们都夸我主持得好呢！你们知道，我一直在学校的少年宫学习吹萨克斯，在这次县里组织的‘南湖春晓杯’青少年才艺大赛中，我被李老师选作五重音的小选手，期待我们能取得好成绩吧！
爸爸妈妈，你们放心，我一定会刻苦学习，争取更大的进步，用更好的成绩来回报你们，我不会辜负你们对我的期望。”
这是后坝小学学生姚旭旭在学校少年宫为留守儿童开展的“鸿雁传书信·思念寄远方”活动中，写给新疆乌鲁木齐市西山镇打工的父亲姚仕军的信。信的字里行间，流露出浓浓的自豪感。而信里提到的“长征故事美诗文”、“红领巾相约中国梦”、学习吹萨克斯，均是少年宫开展的活动。
孩子们来之不易的机会，离不开李云霞等后坝小学老师们的坚守。
每周的星期二和星期三少年宫开放日，李老师都会提前半个小时进入训练室，对室内的乐器逐一进行整理，发现问题及时调校，这样做是为了让学生一进来便能投入训练状态。
从一个什么都不会的孩子，慢慢培养成一位对音乐、乐器情有独钟的小达人。在郑燕心里，李云霞就像一位慈祥的妈妈，呵护着她们，关心着她们。“我很庆幸成为李老师的学生，是她手把手地教我学会了萨克斯，懂得了音乐。”
后坝小学乡村学校少年宫的辅导员老师们用积极乐观的心态来面对每一个学生，让学生感受到从他们身上传递出来的乐观、阳光的正能量。他们热爱学生，对学校每一个学生的情况都了如指掌，在教学中注重根据学生的实际情况进行有针对性的辅导。比如，学生张友对绘画和书法有浓厚兴趣，辅导员罗老师就根据他的特点教他学画水彩画、儿童画、素描、中国画，而邓老师则指导他练书法。在两位老师的悉心指导下，张友的绘画和书法进步很快，在学校举办的绘画和书法比赛中多次荣获一等奖，在2013年全县南湖春晓杯绘画比赛中荣获少儿组金奖。现在，他们班的黑板专刊都由他负责，班级的手抄报也越办越好，被同学们夸为小画家。
后坝小学乡村学校少年宫的艺术教育，出发点不是要培养艺术方面的专业人才，而是让学生体会一种快乐，丰富一下生活，通过艺术来让学生体会到成功的喜悦，获得生活的信心。在“南湖春晓”杯青少年才艺大赛中，姚旭旭的演奏水平不是最好的，而且还有些胆怯，但李云霞坚持让她上台，而且让她单独承担中音部，受到老师鼓励的旭旭在那场比赛中表现得很出彩。李云霞认为，参与第一，比赛第二，要尽可能鼓励学生，增加学生的自信心。
“以前推行素质教育，老师们总觉得是在走形式，认为素质教育是教育专家研究的事。现在随着少年宫活动的不断推进，学生们能说、会唱、能弹、会跳，这不就是素质教育吗？”雷国兵说，“这说明，只要找准了切入点，素质教育就在我们身边。”
花红因有绿叶扶
2013年5月31日，后坝小学沉浸在一片欢乐的海洋里。在轻快的音乐声中，后坝小学的全体师生欢聚在一起，共同庆祝“六·一”儿童节。尽管天公不作美，下着毛毛细雨，但节日的气氛却丝毫未减。学前班小朋友的《鲜花爱雨露》、二年级同学表演的快板《说环保》、六（2）班甘孝媛同学的《拉丁舞》、五年级同学的合唱《四渡赤水出奇兵》等优秀节目将演出活动推向高潮。
队旗在飘舞，红领巾在飞扬，一双双明亮的眼睛流泻着幸福的光彩，一张张可爱的笑脸洋溢着节日的喜悦。前来观看表演的家长们看到孩子演的节目这么精彩，无不喜形于色。这些节目都是同学们在老师的指导下，充分发挥自己的聪明才智，自编、自导、自演的。
以前，后坝小学在“六一”儿童节举行文艺演出时，校长必须给班主任下达任务，要求每个班准备一两个节目。现在孩子们在少年宫学到了本领，都争着抢着要参加表演，“六一”儿童节真正成为了孩子们自己的节日。而学生乐在其中，家长笑意盈盈的背后，是老师们的默默付出。
由于经费不足，师资有限，后坝小学的每位老师均身兼数职，雷国兵是学校的校长，还担任了少年宫领导小组组长；萨克斯辅导老师李云霞既是三年级语文的任课老师，还担任了学校的少先队辅导员和德育主任；吴承美既是六年级数学的任课老师，又是少年宫日常工作的负责人；邹燕是三年级数学的任课老师，又是教研主任，还在少年宫里担任诵读组辅导老师……
在后坝小学，一个语文老师，业余爱好是音乐，语文可以教得很好，乐器也可以练得很有水准，因为教育是相通的；一个数学老师，培养人的聪明头脑有方，培育人的情趣境界有艺，因为育人是相衔的；一个自然老师，上讲台是“教坛一秀”，搞音乐是“艺林奇葩”，因为奉献是相融的。不论学生的家庭背景如何，智力水平如何，学习成绩单如何，后坝小学的老师们都愿意帮助他们在青春的沃野上，成长为迎着朝阳绽放的鲜花。
后坝小学少年宫开展活动三年来，可谓硕果累累：《听妈妈讲过去的故事》、《解放区的天是明朗的天》荣获歌咏比赛一等奖；“爱心之家”县级评选活动中荣获二等奖；五一班学生张友的作品《腾飞遵义》荣获少年才艺大赛少儿组金奖，吴德佳的作品《最美遵义》荣获铜奖；车金珏的书法作品《念奴娇·昆仑》荣获铜奖；姚旭旭在遵义县教育系统“书香遵义·我与书成长的故事”比赛中荣获三等奖……
小书法家、小画家、小作家、小音乐家、小君子、小淑女……在少年宫的熏陶下，后坝长征希望小学的孩子们在潜移默化地发生着喜人的变化，他们的成长让家长和老师惊喜连连。在学生家长孙泽飞看来，乡村学校少年宫最大的好处，除综合素质的全面提升，更重要的是增强了孩子的自信心，让他们认识到“我也行”、“我不比城里孩子差”。
雷国兵把后坝小学乡村学校少年宫活动模式总结为“7—1＞7”的模式。“也就是说，现在学生一天的学习时间是7小时，我们拿出1小时的时间用于少年宫活动，进行特长教育，丰富学生的课余生活，提升学生的人文素养，产生的综合效果远远好于7小时都用来学习文化知识。”雷国兵说。
雷国兵认为，当智慧和艺术充盈教室空间，教学过程时时流淌着诗意，处处洋溢着温馨，天天充满着激情，师生共同享受着课堂，享受着生活，享受着学习时，这个课堂才是有生命的课堂、幸福的课堂，才是师生所向往的地方，才是师生感到幸福的殿堂。
后坝小学少年宫组织农村孩子学科技、学劳技、学文艺、学体育、学经典，达到了以乐促智、以技促能、以读养德的目的，让人们看到，在同一片蓝天下，农村孩子的童年也能像城市孩子一样，学得专心，玩得精彩。
编后语：
后坝长征希望小学大力打造以公益性为突出特点的乡村学校少年宫，关注的是城乡教育均衡的另一个维度，即通过乡村学校少年宫的建设，让广大农村孩子也能享有和城市孩子同样的成长机会。在农村，未成年人活动场所相对匮乏，配套设施不全、师资力量不足，由此易引发了课外失管、失教问题。后坝长征希望小学在国家有关部门的支持下打造乡村学校少年宫这一见效快、成效显、受欢迎的新模式，走出了一条因地制宜的路子。在乡村学校少年宫的建设过程中，一些新的教育功能也被逐渐挖掘出来，乡村学校少年宫有了思想道德教育阵地、素质教育基地、城乡教育交流平台等多重内涵，其实践值得其他地方借鉴。
给这些孩子带来快乐的，是建立于2011年的乡村学校少年宫。乡村小学孩子们的梦想，在这片人文积淀丰厚的土壤里拔节生长，欣欣向荣。
给梦想一片肥沃的土壤
2013年11月7日下午，遵义县中路片区2013年“南湖春晓”杯青少年才艺大赛复赛正在龙坑镇中心小学举行，由姚旭旭、周晋吉、郑燕、陈先明、付梦星等五名同学组成的南白镇后坝长征希望小学代表队正在用萨克斯演奏《樱桃小丸子》。这是孩子们在除学校以外的公开场合第一次登台，他们的演奏气韵优雅，起伏有致，悦耳动听。
曾经，郑燕什么乐器都不会，经过一年多的学习，她现在已经成为同年级里萨克斯演奏的佼佼者之一了。“以前见过萨克斯，想学但一直没有机会。”郑燕说。而没有机会学萨克斯的原因，是这位懂事的孩子怕给父母带来经济上的压力。“虽然自己很喜欢，但不好意思向父母提这个要求，因为在外面学习萨克斯每节课的费用都很高，我不想给父母增加负担。”说这话的时候，小郑燕红了眼眶。
“以前农村学生除了学习文化课，基本没有什么课外活动，素质教育开展不好，长此以往，将影响一代人的成长。”后坝小学原校长吴高忠曾经的担忧也曾是横在家长心中的一道坎。2011年，在省、市、县文明办和各级有关部门的关心和支持下，后坝小学率先申报建成遵义县第一所乡村学校少年宫。建宫后，吴高忠亲自到黔南州定南中学参加贵州省乡村少年宫启动仪式，到绥阳县乡村少年宫学习取经，并多次安排少年宫管理员到道真县上坝中学、遵义市长征小学等学校的少年宫参观学习，强化大家对少年宫重要性的认识。雷国兵任校长后，更是亲自担任少年宫主任，大力抓少年宫的工作，他和学校的老师一起，结合学校特点，精心打造红色诗词、红色舞蹈、红色电影、图书阅览、红色书画、棋牌对弈、萨克斯、口风琴、呼拉圈、竹竿舞、腰鼓队、体育兴趣、科技等13个项目。
当听说学校少年宫能免费学萨克斯时，郑燕别提有多开心了，她终于可以一圆自己的萨克斯梦了。进入少年宫学习萨克斯演奏后，郑燕倍加珍惜这个难得的机会，付出的努力也比别的孩子多，提高得很快。在这次才艺大赛上，她和另外四位同伴组成的后坝小学代表队经过激烈的角逐，最后以遵义中路片区前三名的好成绩冲进了县里的决赛。
建宫以来，后坝长征希望小学乡村学校少年宫结合地域学校特色，以乐促智，积极开展的文体娱乐活动，如管乐、歌咏、舞蹈、腰鼓等；以技促能，创新各种趣味技能培训活动，如手工、模型制作等；以读养德，开展鲜活的经典诵读活动，如红色经典诵读、“祖国好·家乡美”、“童心向党”、“复兴中华，从我做起”等演讲比赛活动。让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，全面加强农村未成年人思想道德建设，让农村的孩子也能得到自主、生动和全面的发展。
后坝小学教导主任陈敏深有感触地说：“以前学校只有一个简陋的小操场，活动场地有限，下午第三节课大部分学生只能在教室上自习。自从有了少年宫，全校学生都能选择自己感兴趣的课外活动。现在学生人人有兴趣，个个有特长，人人得表扬，大家都自信满满的。”
后坝长征希望小学乡村学校少年宫在办宫三年左右的时间里，添置了乒乓球台、200米环形跑道、图书室，阅览室、标准和实验室、计算机网络教室、音乐室、舞蹈室、书画室、棋牌室、诵读室，活动始终坚持普及的原则，尽可能让每个学生都有机会选择自己喜爱的活动。
“农村孩子是一粒粒渴望生长的种子，他们有自己的梦想，需要一片肥沃的土壤，更需要农夫在成长过程中加以呵护培养。少年宫，就是这样一片土壤，它能让农村孩子的梦想发芽、开花、结果。”雷国兵说。
有梦想的地方，生命便会欣欣向荣。
让每一个梦想都开花
“亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
最近的工作顺利吗？身体健康吗？
爸爸妈妈，你们可知道，女儿是多么地想你们呀，多么地期望你们可以随时陪伴在我的身边啊！每当我看见同学们依偎在父母的怀撒娇时，我是多么渴望也能像他们一样！特别是学校每次开家长会，看见同学们的父母一个个陆续都来了的时候，我更加渴望你们也能来学校。每天晚上我睡在床上，天花板上全是你们的笑脸，连做梦时，都会出现你们的身影……
……
爸爸妈妈，虽然你们不在我身边，但是有爷爷奶奶的疼爱，有老师和同学的关心与帮助，我也能感受到温暖。爸爸妈妈，我在学校表现一直都很突出，我告诉你们吧，这次我在学校组织的‘长征故事美诗文’的比赛中得了第一名，这可不容易哟！因为这次比赛共有24人参加，我从24名选手中脱颖而出，取得了第一名的好成绩。还有，我在‘红领巾相约中国梦’的活动中荣幸地当上了主持人，虽然我是第一次主持，但老师和同学们都夸我主持得好呢！你们知道，我一直在学校的少年宫学习吹萨克斯，在这次县里组织的‘南湖春晓杯’青少年才艺大赛中，我被李老师选作五重音的小选手，期待我们能取得好成绩吧！
爸爸妈妈，你们放心，我一定会刻苦学习，争取更大的进步，用更好的成绩来回报你们，我不会辜负你们对我的期望。”
这是后坝小学学生姚旭旭在学校少年宫为留守儿童开展的“鸿雁传书信·思念寄远方”活动中，写给新疆乌鲁木齐市西山镇打工的父亲姚仕军的信。信的字里行间，流露出浓浓的自豪感。而信里提到的“长征故事美诗文”、“红领巾相约中国梦”、学习吹萨克斯，均是少年宫开展的活动。
孩子们来之不易的机会，离不开李云霞等后坝小学老师们的坚守。
每周的星期二和星期三少年宫开放日，李老师都会提前半个小时进入训练室，对室内的乐器逐一进行整理，发现问题及时调校，这样做是为了让学生一进来便能投入训练状态。
从一个什么都不会的孩子，慢慢培养成一位对音乐、乐器情有独钟的小达人。在郑燕心里，李云霞就像一位慈祥的妈妈，呵护着她们，关心着她们。“我很庆幸成为李老师的学生，是她手把手地教我学会了萨克斯，懂得了音乐。”
后坝小学乡村学校少年宫的辅导员老师们用积极乐观的心态来面对每一个学生，让学生感受到从他们身上传递出来的乐观、阳光的正能量。他们热爱学生，对学校每一个学生的情况都了如指掌，在教学中注重根据学生的实际情况进行有针对性的辅导。比如，学生张友对绘画和书法有浓厚兴趣，辅导员罗老师就根据他的特点教他学画水彩画、儿童画、素描、中国画，而邓老师则指导他练书法。在两位老师的悉心指导下，张友的绘画和书法进步很快，在学校举办的绘画和书法比赛中多次荣获一等奖，在2013年全县南湖春晓杯绘画比赛中荣获少儿组金奖。现在，他们班的黑板专刊都由他负责，班级的手抄报也越办越好，被同学们夸为小画家。
后坝小学乡村学校少年宫的艺术教育，出发点不是要培养艺术方面的专业人才，而是让学生体会一种快乐，丰富一下生活，通过艺术来让学生体会到成功的喜悦，获得生活的信心。在“南湖春晓”杯青少年才艺大赛中，姚旭旭的演奏水平不是最好的，而且还有些胆怯，但李云霞坚持让她上台，而且让她单独承担中音部，受到老师鼓励的旭旭在那场比赛中表现得很出彩。李云霞认为，参与第一，比赛第二，要尽可能鼓励学生，增加学生的自信心。
“以前推行素质教育，老师们总觉得是在走形式，认为素质教育是教育专家研究的事。现在随着少年宫活动的不断推进，学生们能说、会唱、能弹、会跳，这不就是素质教育吗？”雷国兵说，“这说明，只要找准了切入点，素质教育就在我们身边。”
花红因有绿叶扶
2013年5月31日，后坝小学沉浸在一片欢乐的海洋里。在轻快的音乐声中，后坝小学的全体师生欢聚在一起，共同庆祝“六·一”儿童节。尽管天公不作美，下着毛毛细雨，但节日的气氛却丝毫未减。学前班小朋友的《鲜花爱雨露》、二年级同学表演的快板《说环保》、六（2）班甘孝媛同学的《拉丁舞》、五年级同学的合唱《四渡赤水出奇兵》等优秀节目将演出活动推向高潮。
队旗在飘舞，红领巾在飞扬，一双双明亮的眼睛流泻着幸福的光彩，一张张可爱的笑脸洋溢着节日的喜悦。前来观看表演的家长们看到孩子演的节目这么精彩，无不喜形于色。这些节目都是同学们在老师的指导下，充分发挥自己的聪明才智，自编、自导、自演的。
以前，后坝小学在“六一”儿童节举行文艺演出时，校长必须给班主任下达任务，要求每个班准备一两个节目。现在孩子们在少年宫学到了本领，都争着抢着要参加表演，“六一”儿童节真正成为了孩子们自己的节日。而学生乐在其中，家长笑意盈盈的背后，是老师们的默默付出。
由于经费不足，师资有限，后坝小学的每位老师均身兼数职，雷国兵是学校的校长，还担任了少年宫领导小组组长；萨克斯辅导老师李云霞既是三年级语文的任课老师，还担任了学校的少先队辅导员和德育主任；吴承美既是六年级数学的任课老师，又是少年宫日常工作的负责人；邹燕是三年级数学的任课老师，又是教研主任，还在少年宫里担任诵读组辅导老师……
在后坝小学，一个语文老师，业余爱好是音乐，语文可以教得很好，乐器也可以练得很有水准，因为教育是相通的；一个数学老师，培养人的聪明头脑有方，培育人的情趣境界有艺，因为育人是相衔的；一个自然老师，上讲台是“教坛一秀”，搞音乐是“艺林奇葩”，因为奉献是相融的。不论学生的家庭背景如何，智力水平如何，学习成绩单如何，后坝小学的老师们都愿意帮助他们在青春的沃野上，成长为迎着朝阳绽放的鲜花。
后坝小学少年宫开展活动三年来，可谓硕果累累：《听妈妈讲过去的故事》、《解放区的天是明朗的天》荣获歌咏比赛一等奖；“爱心之家”县级评选活动中荣获二等奖；五一班学生张友的作品《腾飞遵义》荣获少年才艺大赛少儿组金奖，吴德佳的作品《最美遵义》荣获铜奖；车金珏的书法作品《念奴娇·昆仑》荣获铜奖；姚旭旭在遵义县教育系统“书香遵义·我与书成长的故事”比赛中荣获三等奖……
小书法家、小画家、小作家、小音乐家、小君子、小淑女……在少年宫的熏陶下，后坝长征希望小学的孩子们在潜移默化地发生着喜人的变化，他们的成长让家长和老师惊喜连连。在学生家长孙泽飞看来，乡村学校少年宫最大的好处，除综合素质的全面提升，更重要的是增强了孩子的自信心，让他们认识到“我也行”、“我不比城里孩子差”。
雷国兵把后坝小学乡村学校少年宫活动模式总结为“7—1＞7”的模式。“也就是说，现在学生一天的学习时间是7小时，我们拿出1小时的时间用于少年宫活动，进行特长教育，丰富学生的课余生活，提升学生的人文素养，产生的综合效果远远好于7小时都用来学习文化知识。”雷国兵说。
雷国兵认为，当智慧和艺术充盈教室空间，教学过程时时流淌着诗意，处处洋溢着温馨，天天充满着激情，师生共同享受着课堂，享受着生活，享受着学习时，这个课堂才是有生命的课堂、幸福的课堂，才是师生所向往的地方，才是师生感到幸福的殿堂。
后坝小学少年宫组织农村孩子学科技、学劳技、学文艺、学体育、学经典，达到了以乐促智、以技促能、以读养德的目的，让人们看到，在同一片蓝天下，农村孩子的童年也能像城市孩子一样，学得专心，玩得精彩。
编后语：
后坝长征希望小学大力打造以公益性为突出特点的乡村学校少年宫，关注的是城乡教育均衡的另一个维度，即通过乡村学校少年宫的建设，让广大农村孩子也能享有和城市孩子同样的成长机会。在农村，未成年人活动场所相对匮乏，配套设施不全、师资力量不足，由此易引发了课外失管、失教问题。后坝长征希望小学在国家有关部门的支持下打造乡村学校少年宫这一见效快、成效显、受欢迎的新模式，走出了一条因地制宜的路子。在乡村学校少年宫的建设过程中，一些新的教育功能也被逐渐挖掘出来，乡村学校少年宫有了思想道德教育阵地、素质教育基地、城乡教育交流平台等多重内涵，其实践值得其他地方借鉴。