论文部分内容阅读
[摘
桑塔格小说《恩主》的人物形象与艺术价值
【摘 要】
：
[摘 要：小说《恩主》是美国新左翼文学的重要代表作品，通过不同阶层人物的社会生存，针对整个美国社会环境进行了深刻的分析与探索，具有较强的艺术价值。本文也针对小说《恩主》中各个角色的人物形象进行全面分析，深入探索这部小说的艺术价值。 关键词：恩主;人物形象;艺术价值;自我实现] 一、桑塔格小说《恩主》的创作背景 桑塔格是美国知名作家和批评家，她的一生完成了很多文学作品创作，同时她的很多作品都具
【出 处】
：
读书文摘（下半月）
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
[摘 要：素质教育是以学生为主体的教育，课堂教学中，要尽量地创造条件，在引导学生积极参与教学活动中，让每个孩子都有充分表现自己的机会，要引导学生主动地动手、动脑、动口，使全体学生都能自始至终地、主动积极地参与教学全过程。 关键词：教学;学生;主动;参与] 一、创设情景，激发兴趣，让学生“想”学 现代心理学研究表明，精彩的课堂开头，往往给学生带来新异亲切的感觉，不仅能使学生迅速的由抑制到兴奋，
[摘 要：当下的大学英语教育模式已经很难满足大学生对英语学习的需求，而应用语言学则可以和英语教学融会贯通，因此，本文在表明应用语言学和大学英语的关联的基础上，深入探讨了在应用语言学的理论上如何改进大学的英语教学模式，以供相关人士参考。 关键词：应用语言学;大学英语;教学改革] 应用语言学是教育发展中的一门重要学科，与教学有着密切相关性，教育者应当注意应用语言学与教学的相结合，以使教学达到一个新
莎士比亚说：“学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。”作文也一样，只有激发学生的兴趣，让学生乐于表达，作文能力的提高才是指日可待的。作文是人们系统地表达知识经验和思想感情的书面形式。2011年版《语文课程标准》提出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。”由此可见，作文在教学
[摘 要：本文笔者首先描述了我国高职院校教育信息化的现状和存在的问题，然后针对所出现的问题提出了自己的对策和解决方法。 关键词：教育信息化;高职院校] 随着高职教育在高等教育中所占比例的不断增加，对高职教育的效果提出了更高的要求，而在今天互联网的蓬勃发展下，高职教育的信息化就显得尤为重要，因为这是高职教育效果实施的一种不可跨越的重要的教学手段和媒介。 一、高职院校教育信息化建设的现状 （一
[摘 要：随着信息技术的快速发展，中职物理课堂也应该深刻契合互联网 理念，积极借助于现代化技术和平台转变教学模式、创新教学体系，打造出高质量、高水平的混合式教学课堂。当下中职物理教学存在学生的自主学习积极性有待提升、教学体系有待完善以及课程考核机制有待完备等方面的问题，需要教师从多方面考量，基于互联网 改革课程体系，全面支持混合式教学模式的实施，并在此基础上不断完善教学体系，创新评价体系的建设和课
[摘 要：新文化运动是中国近代史上极其重要的一次思想解放运动。它以“民主”和“科学”为旗帜，对封建糟粕的旧思想、旧文化、旧道德进行批判。在“启发新思想，造就新青年”的主旨的推动下，唤醒了一大批有志青年，促进了中国人民思想的大解放，新文化运动成功完成了历史使命，为后来马克思主义的传播与发展奠定了基础。 关键词：新文化运动;马克思主义传播;关系] 一、对新文化运动历史意义的阐述 以《新青年》的出
[摘 要：小学教育教学工作的开展具有重要意义，可关系到学生学习能力和综合素养的发展。而班主任工作一直都属于教育活动中的基本项目，想要切实加强班主任管理工作质量成效，进一步体现其科学性。就应当根据新课改政策良好履行的要求和学生学习生活情况，建立相应合理的管理对策，从而为学生未来良好发展奠定基础。 关键词：小学教育;班主任管理;科学性策略] 小学时期学生都会体现明显的年龄特征，所以在班级管理环节，
喜欢一个老师的课，就如同喜欢一本书：静静地等他走上讲台，静静地等待一卷书徐徐打开。 有书卷味的课堂，也许庸常但却热烈醉人。热闹时，恰如鲁迅所在的三味书屋，学生们放开喉咙读书，整个课堂书声琅琅，老师和学生一同沉浸在书卷里。读到极佳处，老师也许未必如质朴、博学的寿镜吾先生“微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去”，但却可以跟学生一起走进书里，醉在书里。——书卷味，有时就是一种极投入的“读”
语文教师负担重是大家公认的，“误尽苍生是语文”似乎也是不争的事实，一言以蔽之：吃力不讨好，工作量与工作效率不能成正比。长此以往，累垮了教师，拖垮了学生，心理负担比工作负担更重。再说作文，尤其令教师心烦，学生头疼。自古以来，学生作文，教师批改，天经地义，没有谁说过半个“不”字，君不见“优作评选”“作文评点”满天飞，有哪一篇出自学生之手？况且学校评教，学生家长判断教师负责与否，均要看教师的批改，家长看