经管类校内仿真综合实训教学案例的分析与研究

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   摘要:本文围绕经管类人才的知识、能力、素质结构,基于校内仿真综合实训搭建仿真商业社会环境并进行能力、素质训练的特性,以较为成熟的童车制造企业案例为基础,对经管类校内仿真综合实训教学案例的要素、特性进行研究。
  关键词:经管类校内仿真综合实训;经管类人才;教学案例;制造型企业
  中图分类号:G642.0
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摘要:本文从“对话式阅读”理论的“激发与提示”、“评估”、“拓展”三个实施模式角度入手,详细介绍该理论在《大卫,不可以》绘本阅读教学中的运用与实践,探究其相对于传统教学方法体现出的比较优势,并提出教学中应该注意的问题。  关键词:对话式阅读;绘本;《大卫,不可以》  中图分类号:G610 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2015)26-0246-03  引言:  “书”是人类进步的阶
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