【摘 要】
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高中物理的核心素养和学科创新能力的形成,需要将所学知识进行全面的柔和与整理,从而归纳演绎出更经典、更系统的网络式知识框架体系.牛顿第一定律若从前后两部分深度挖掘,将
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高中物理的核心素养和学科创新能力的形成,需要将所学知识进行全面的柔和与整理,从而归纳演绎出更经典、更系统的网络式知识框架体系.牛顿第一定律若从前后两部分深度挖掘,将其与平衡状态和非平衡状态对应加以理解和应用,更能系统地解决各类力的定量计算问题.由此归纳出了处理力学问题的两个基本方法:平衡法和牛顿第二定律法.教会学生解决力的定量计算这一万能方法,才能真正形成处理力学问题的物理学核心素养和创新能力.
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