【摘 要】
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“读写结合”在小学语文教学中是一种比较常见的训练方式,但是很多语文教师理解地不够透彻,所以没有抓住精髓,导致读写结合教学策略的运用浮于表面,整体实效性不高。新课改背
【机 构】
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辽宁省大连瓦房店市元台镇大田中心小学
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“读写结合”在小学语文教学中是一种比较常见的训练方式,但是很多语文教师理解地不够透彻,所以没有抓住精髓,导致读写结合教学策略的运用浮于表面,整体实效性不高。新课改背景下,语文教师要加大教育改革力度,针对阅读教学与写作教育进行深入研究,在这个基础上找到两者契合点,在阅读教学中渗透写作教学,实现以读促写的教学目标,促进学生阅读素养和综合素质的全面提升。
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