【摘 要】
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与初中数学不同,高中数学对学生的要求大幅度提高,许多题目要求学生运用多种数学公理、性质等从多方面考量解决问题的方法.但是受学生知识掌握基础和个人智力发展及学习方法
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与初中数学不同,高中数学对学生的要求大幅度提高,许多题目要求学生运用多种数学公理、性质等从多方面考量解决问题的方法.但是受学生知识掌握基础和个人智力发展及学习方法的限制,大部分学生不能很好地掌握解决问题的方法,数学成为最令他们头痛的学科.数学教师可以从学生解题出错的过程中总结经验,找出学生解题中常见问题的对策,以激发学生的学习兴趣,不再对数学产生畏惧感.
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