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经过长时间的信息技术课堂教学探索实践,笔者摸索出用答题器实现师生互动、以评促教促学的路子,通过评价带动教师教学模式、学生学习方式的转变,并逐步形成教学特色.通过评价方式的多元化、多样性,实现师生互动,调动了学生的积极性,从而突破教学难点,提高了课堂教学的有效性,取得较好的教学效果.
用答题器进行课堂有效教学的实践与反思
【摘 要】
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经过长时间的信息技术课堂教学探索实践,笔者摸索出用答题器实现师生互动、以评促教促学的路子,通过评价带动教师教学模式、学生学习方式的转变,并逐步形成教学特色.通过评价
【机 构】
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广东省广州市第六中学
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2004年期
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