【摘 要】
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“读整本书”,不同于读后感的蜻蜓点水,不同于碎片化的截取鉴赏.《高中语文课程标准》提倡,从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神.普遍的看法认为,《平凡的世
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“读整本书”,不同于读后感的蜻蜓点水,不同于碎片化的截取鉴赏.《高中语文课程标准》提倡,从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神.普遍的看法认为,《平凡的世界》是一部奋斗史、梦想史,那么,《平凡的世界》是否是一部幸福史?平凡的人们,有平凡的幸福.平凡的世界,是幸福的世界.探讨《平凡的世界》幸福观,进一步透析作品,成为我的专题目标.
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