移动信道的空时频传播特征分析与教学

来源 :中国校外教育·综合(上旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:woainiyuying
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  基于UHF频段的无线通信系统中,信号的传输受收发天线间周围环境的影响较大,造成信号的衰落。由于环境的复杂性导致信道衰落的多样性,给移动通信课程教学带来困难。本文从多径效应入手,给出了时延扩展和相关带宽、从多普勒效应入手给出了多普勒扩展和相干时间、从角度色散入手给出了角度扩展和相干距离等概念,并基于这些概念给出了各种衰落特点,分析了移动信道中各种衰落的概念和本质及其在分集中的应用。
  多径效应 多普勒效应 角度色散 信道衰落
  一、引言
  现代移动通信系统,采用UHF频段的电磁波作为载体传输信号,而该波段的电磁波传播方式主要是通过直射和反射方式传播,而在城市等复杂环境中,由于建筑物和各种障碍物的影响,直射波很少,主要以反射方式传播,而且,构成收发天线间的反射路径很多,即多径。同时,对于大的建筑物遮挡,造成信号严重衰落。所以,移动信道的传输特征及其复杂,构成移动通信的主要研究内容,也成为移动通信课程教学的一个重点内容,由又于其复杂性,在信道建模和相关内容教学中成为一个难点。如从电磁波传播角度看信号的传输过程中的多径特点、从统计角度衡量信道衰落规律时多径、从信道冲击响应角度建立信道模型时的多径、信道均衡时的码间干扰、Rake接收机中分时多抽头技术等,分集接收时的最小时间、频率、空间间隔等问题。这些问题涉及时延扩展和相关带宽、多普勒扩展和相干时间、角度扩展和相干距离等概念。而且相应的将信道分成:平坦衰落信道和频率选择性衰落信道,慢衰落信道和快衰落信道等。这些概念既相互关联,又有不同特点,既有抽象的理论分析模型,又有具体的应用特点。对些概念的理解,不论对从事工程实践还是进一步科学研究者都至关重要。本文从多径效应、多普勒效应和角度色散入手,分析了移动信道中各种衰落的概念和本质及其在分集中的应用。
  二、多径效应频率选择性衰落
  以电磁波作为载体的信号传输中,对于特高频电磁波,其传播方式主要是直射和反射,而在城市等复杂环境中,由于建筑物和各种障碍物的影响,直射波很少,反射称为主要的传播途径,而且,构成收发天线间的反射路径很多,可以说有无数条路径,即多径。通过图例解释说明,这一点比较容易理解。实际的接收信号是这些多径信号的叠加。这些多径信号的场强随时间变化,达到接收天线的多径分量信号的相位关系也是随时间而变化的,因此,多径信号的叠加造成信号衰落,称之为多径效应,而且其衰落是一个随机量。
  另一方面,由于多径问题,而每一条路径的信号达到接收天线的距离不同,达到时间就不同,因此,信号的达到时间被展宽,也叫时间色散现象。即多径效应导致时间色散。时间色散,使得信号的波峰和波谷可能错位叠加,造成信道衰落,影响信号的正确接收。不同环境、不同时刻的时间色散程度是不同的。为了衡量时间色散的程度,引入时延扩展。最简单的理解是用时延的方差来衡量时间色散程度。但为规范期间,同意定义为:其中 P(t)为接收端信号的功率延迟分布, 为平均时延。时延扩展越大,表明时间色散程度越严重。信道越不好。从统计角度来说,信道的衰落有一定的规律,若无可视路径,则多径幅度衰落服从瑞丽分布,若包含可视路径,则多径幅度衰落服从赖斯分布。
  多径效应可能会造成传输码元之间相互干扰,给译码带来困难。具体地由时延扩展的大小来确定,若时延扩展大于一个码元的传输时间: 则相邻码元的信号传输过程中发生重叠,造成码间干扰(ISI),如何消除码间干扰已经成为移动通信的一个主要研究方向。
  对于接收端来说,由于多径产生了时延扩展,使信号通过该信道时引起衰落,由于信号中包含多个频率成分,不同的频率成分经过该信道后的衰落有可能不同,为了分析其内在的关系,将信号在时域发生的变化,反应在频域上,用相关(或相干)带宽来度量。相关带宽可以理解为新的频率成分,主要由于不同时延的达到信号叠加后形成新的波峰和波谷。定义相关带宽Bc为时延扩展的倒数,工程上通常依 估算。记信号的带宽为 Bs,若 BcBs,则称这种信道为平坦衰落信道(非频率选择性衰落信道)。
  三、多普勒效应与时间选择性衰落
  以电磁波作为载体的移动通信系统中,信道受电磁波的变化影响较大,而移动通信的主要特征是用户的移动性,若电磁波的发射端和接收端之间存在相对运动,会造成频率发生变化,也就是频移,称多普勒效应,这一概念的理解比较容易。但是需要特别强调的是,接收端收到的不一定只是直射波,而是包含大量的反射波,反射波是收发端中间的物体反射到接收端的信号,若反射物体有运动,同样也产生频移,所以多普勒效应是由于移动台运动或信道路径上的物理运动所引起。由于多普勒效应,接收信号的功率谱范围得到扩展,也称频率色散。从定量的角度,将扩展的值定义为多普勒扩展Bd,也就是最大频移的2倍。由于信号的频域特征与时域特征密不可分。多普勒扩展反应在时域的相应量称为相干时间,定义为 Tc=1/Bd。多普勒效应对传输信号的影响表现在,若 Tc  四、角度色散与空间选择性衰落
  关于角度色散概念,移动通信课程中涉及较少,但难理解,尤其是初学者,教学过程中分别从发射和接收天线周围的信号能量分布说起,突出能量传播过程中由环境引起的的不均匀性。在发射端,距发射源相同距离的不同方向上信号的衰落可能不同,同样,在接收端,来自于不同方向的信号强弱(或衰落)可能不同,这种现象称为角度色散。衡量角度色散程度的物理量称为角度扩展。若归一化角度功率谱为 P(),则角度扩展定义为:
  角度扩展描述了功率谱在空间的色散程度,取值范围在[0,360o],角度扩展越大,表明信号在空间不同角度的强弱差异越大,角度扩展越小,表明天线周围的环境比较均匀,信号在空间不同角度的强弱差异较小。与角度扩展相关的概念是相关(或相干)距离 ,定义为信道冲击响应维持不变(或一定相关度)的空间间隔的统计平均值。在相干距离间隔内,信号的幅度衰落相同,或相近,即两个到达信号有很强的幅度相关性。一般相干距离按角度扩展的倒数 来计算。
  对于多天线接收来说,若天线间的距离大于相干距离,则其接收的信号衰落不同,称信道为空间选择性衰落信道,否则,若天线间的距离小于相干距离,则其接收的信号衰落相同,称为非空间选择性衰落信道。
  需要说明的是时延扩展和相关带宽与多径传播有关,而多普勒扩展和相干时间主要与移动台的运动速度有关,与多径效应无关。角度扩展和相干距离与多径、大障碍物遮挡和吸收、电磁干扰等有关。
  五、信道衰落与分集接收
  移动通信课程教学中,在抗信道衰落技术的分集中,虽然通过多种形式的分集可以提高通信性能,这个容易理解,但是,这是通过增加资源或降低传输效率为代价。从定量的角度,如何实现既起到分集的作用,又提高资源利用率,同时,又更好的理解分集和有关信道衰落概念,是微分集的关键,教学过程中更应突出。
  对于分集接收,为了使接收分支信号间的衰落具有独立性,频率分集要求频率间隔大于相关带宽,时间分集中的时间间隔大于相干时间,空间分集中的天线空间间隔大于相干距离。
  参考文献:
  [1]王金龙,蔡跃明.数字移动通信课程教学改革[J].电气电子学报,2010,32(4):32-33.
  [2]马社祥,孟鑫.移动信道的分析与教学[J].学园,2012,(2):3-4.
  [3]张小飞.移动通信课程教学改革与实践[J].科技信息,2007,(33):313-314.
  [4]啜钢,王文博,齐兆群等.移动通信精品课程教学改革实践与探讨[J].北京邮电大学学报(社会科学版),2009,11(4):85-90.
  [5]李建东,郭梯云,邬国扬.移动通信(第四版)[M].西安:西安电子科技大学出版社,2006.
  [6]啜钢,王文博,常永宇等.移动通信原理与系统[M].北京:北京邮电大学出版社(第2版),2009.
其他文献
摘要:语文教 学充满着生命的因素,极富理性的思考和生命的张力,所以在教学中应结合教材与学生自身的特点,帮助学生从认识生命、珍惜生命入手,进而尊重、敬畏生命,同时要让学生在此过程中真正地欣赏生命、体验生命。  关键词:生命教育 生命意识 解读生命  成长是生命的本色,成熟是生命的发展过程,实现自我是生命的终极目标。对学生进行生命教育,这是一个崭新而又永恒的话题。那么,语文教学会带给学生怎样的生命教育
“共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会”“中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。”——国家主席习近平对“中国梦”的阐述勾勒出未来中国发展的新蓝图。加快发展现代职业教育是“中国梦”的重要组成部分,也是实现“中国梦”的重要支撑!教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯如此描绘职业教育“中国梦”。  记者:您理想中的中国职业
摘要:课例开发是职业院校教师综合能力提升的一项重要工作。行动导向理论是课例开发的指导思想。教师在课例开发时要融理论知识、实践经验和实际技能于一体,注重将职业实践过程设计为学习过程,让学生为了行动而学习;在职业实践情境中展开学习过程,让学生通过行动而学习。课例开发行之有效的策略是与“五课”教研工作、“两课”评比活动、优秀课程建设相结合。  关键词:职业教育;专业课程;课例;开发策略  中图分类号:G
教师的专业发展是从专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程。  一、专业思想是专业发展的基石  目前多数职教界教师是从大学直接进入职业学校的,没有企业工作的背景,对职业教育的理解也相对肤浅,很多教师习惯于“满堂灌”的教学形式,教师“教”教材,学生“看”教材,教学过程算是完整了,但学生的知识和技能却无法通过教学得到提升。问题就出在教师的思想上,因此要通过教学理念的转变,改革传统的教学模
摘要:随着知识对经济社会发展贡献率的提高,图书管理员必须参与学生学习能力的评价。首先,阐述正确界定“学习能力”;其次,论述图书管理员参与学生学习能力评价的可行性和必要性;最后,论述评价体系的构建。  关键词:图书管理员 学习能力 评价体系  学生学习能力与学生成才息息相关,不仅关系到学生顺利毕业,甚至对其一生产生重大而深远的影响。图书馆作为学校的“心脏”,是知识汇集和传播的地方,是新思想产生的阵地
对呼和浩特市160名重点及非重点中学的家长进行调查研究,旨在真正了解本市中学生家长对子女参加课余体育锻炼态度的总体情况。结果表明大多数家长支持子女参加课余体育锻炼。  中学生家长课余体育锻炼所持态度健康状况原因1前言  随着学校体育进一步发展,特别是近些年来教育体制改革的不断深入,将体育加试列入到中考的一部分,所占的分数也是逐年增加,学校体育越来越成为中学教学体制中举足轻重的一部分,而课余锻炼在学
职业教育既不能忽视技能的培养,也不能忽视人的发展教育,应该把握职业性和发展性,为人的"生存、发展、幸福"服务,既要考虑学生的近期就业,也要兼顾学生的远期发展,更要让学生具
随着信息技术的不断发展,多媒体在各个领域的应用也越来越广泛,其作为一种先进的教学手段在小学英语课堂中的应用改变了过去学生只是被动的接受知识的状况。多媒体技术的应用
学校思想政治教育,以理论课为主要渠道,通过比较,使之认同正确的世界观。政治教学要做多方准备,实践与理论缺一不可,教学联系生活、利用多媒体辅助教学工作,引导学生自我检测和学习。政治教学人生观确立多媒体技术一、实践与理论结合  1.引导学生形成正确的人生观  学校思想政治教育,以理论课为主要渠道,通过比较,使之认同正确的世界观。在认识世界改造世界的过程当中,马克思主义庞大深邃、渺若渊海的思想,广大精微
油料,在农业机械中广泛使用,它是农业机械的动力来源和安全运行保障。在生产中,油料费用占机械作业成本的25~35%,同时油料的性能和品质直接影响农机的技术状态和使用寿命。所