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约数是模糊限制语的一个重要组成部分。分别以中国大学生英语笔语语料库(WECCL)和英美大学生作文语料库(LOCNESS)作为语料进行横向对比,结果表明中国大学生英语学习者没有完全掌握应该在何时、何处、为何以及如何使用约数,且使用about等约数词的频率明显低于本族语者的使用频率。通过研究发现,老师和学生都应加强对使用约数的认识,从而更好地把握英汉约数的表达方式。