美国幼儿园反偏见课程实践微观

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一、多元文化的移民社会背景2016—2018年,在美国堪萨斯州立大学修读幼儿教育硕士课程期间,我在美国堪萨斯州立大学附属实验幼儿园(以下简称实验幼儿园)担任3~5岁学前班彩虹班的助理教师。众所周知,美国是一个移民国家,在幼儿园里,各个种族的幼儿和教师同处一室的场景十分常见,每个孩子都会展现出其自身家庭背景的语言和文化,正如我所在的彩虹班就有来自中国、俄罗斯、德国和西班牙等国家的孩子。
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