核心素养背景下高中物理课堂教学过程优化与实效策略研究

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核心素养是教育部提出的育人理念和教学改革目标,强调从知识、态度、能力等多方面开展育人活动,培养学生的全面素质.物理是高中阶段重要的课程,承担着培养学生科学思维、探究能力、严谨态度等核心素养的责任,传统的课堂教学方法和手段效果有限.主要围绕高中物理课堂教学过程的优化,阐述具有实效性的课堂教学手段.
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