理解:概念形成的核心

来源 :小学教学设计(数学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mazhiqianggege
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
概念形成是概念学习历程中非常重要的一部分,也是思维过程中最复杂的部分.维果茨基曾提出“:了解概念形成的过程,即可把握儿童认知与思维的过程.”由于概念形成的核心是理解,而理解是一种心理结构的构造过程,因此概念就是理解状态的某种心理表征.
其他文献
南秦岭沙河湾岩体紧临商丹断裂南侧,是具有环斑结构的似斑状-粗粒结构石英二长岩。本文通过化学全分析、偏光显微镜、电子探针(EPMA)、扫描电镜(SEM)对沙河湾岩体的岩石学和
中学英语的课堂教学形式可分多媒体运用方式和传统教学方式,本文分析这两种方式的利弊,通过对比研究其对于帮助学生集中精力记忆、增强学习兴趣以及缓解课堂焦虑情绪的作用,
焦××男64岁主因"右眼渐进性视力下降一月"于2000年9.28日于我院就诊.患者高血压病史15年,痛风3年.患者近一月以来,右眼视力渐进性下降,并伴有可随体位降低而缓解的眼球酸痛.眼科情况:视力:右指数/眼前,左0.4.右眼角膜透明,前房未见浮游细胞,虹膜可见大量新生血管,晶状体轻度混浊,眼底可见由周边部延伸到后极部的点状出血,视网膜静脉串珠样改变.左眼角膜透明,虹膜未见新生血管,晶状体轻度混浊
本文研究了GaInPAs/InP晶格匹配超晶格材料方向的电子结构,对薄层超晶格和与之具有相同化学组份的混晶的色散关系作了比较。研究了带边状态密度在超晶格每一层的分布情况,计
通过光学显微镜、扫描电镜、电子探针、X射线粉晶衍射、X射线荧光光谱及差热—热重分析等手段,对四川攀枝花红格钒钛磁铁矿中钛铁矿的结构与构造、化学组成及变化规律等进行