论文部分内容阅读
教师教育理念的兴起及缘由教师教育理念，是在20世纪80年代美国声势浩大的“教师专业化运动”中生成的。在强调教师的专业化特性的过程中提出应将其列为教师教育改革的目标。教师专业化发展，是与终身教育相连的，因此教师教育就不仅仅是传统的职前师范教育，而是融教师的职前培养、入职任用、在职进修于一身的一体化教育。教师教育及其改革与研究已蔚然形成一股世界的潮流。