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建构主义学习理论认为学习的过程是学习者积极主动探索的过程。在计算机应用基础教学中，教师可以根据建构主义学习理论构建与学习环境相适应的教学模式、教学方法及教学评价体系，开展研究性学习实践活动，引导学生探究知识，运用知识，提高工作效率，切实有效地提高学生收集处理信息的能力。
基于建构主义的计算机应用基础课程教学
【摘 要】
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建构主义学习理论认为学习的过程是学习者积极主动探索的过程。在计算机应用基础教学中，教师可以根据建构主义学习理论构建与学习环境相适应的教学模式、教学方法及教学评价体
【机 构】
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广东省增城市东方职业技术学校
【出 处】
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广东职业技术教育与研究
【发表日期】
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2014年3期
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