【摘 要】
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深入学习宣传贯彻党的二十大精神，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，事关新时代党和人民事业发展后继有人的根本大计。调查显示，青年学生对习近平新时代中国特色社会主义思想具有比较高的知晓度和非常高的认同度，思政课程与课程思政之间存在显著的正相关关系，课程思政与思政课程同向而行成效显著。但也存在教师铸魂育人意识不够强、党的创新理论内容融入的针对性不足、教学融入形式有待系统创新、思政课程与课程思政
【基金项目】
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湖南省高校思想政治工作项目“教育生态学视角下高职学生德育评价范式转换研究”（项目编号：21C70）； 湖南省普通高校教改项目“新时代高校思政课程与课程思政融通路径研究与实践”（项目编号：HNJG-2020-0180）； 湖南省高校辅导员骨干项目“新时代大学生对辅导员的现实认知、未来期望及应对策略研究”（项目编号：22F10
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深入学习宣传贯彻党的二十大精神，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，事关新时代党和人民事业发展后继有人的根本大计。调查显示，青年学生对习近平新时代中国特色社会主义思想具有比较高的知晓度和非常高的认同度，思政课程与课程思政之间存在显著的正相关关系，课程思政与思政课程同向而行成效显著。但也存在教师铸魂育人意识不够强、党的创新理论内容融入的针对性不足、教学融入形式有待系统创新、思政课程与课程思政铸魂育人效果不平衡等问题。应提高教师思政课程与课程思政融通的理念自觉，统筹思政课程与课程思政教学内容的融通，创新思政课程与课程思政融通渠道，完善思政课程与课程思政融通机制。
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