论文部分内容阅读
设计了以C8051FO20单片机作为处理器,通过控制CH375-USB主控芯片实现单片机对存储介质（U盘）数据存储操作的数据采集系统;并介绍了C8051FO20单片机和CH375-USB主控芯片的技术特点;完成了USB设备写入的程序设计。
基于C8051FO20单片机控制的USB数据采集系统设计
【摘 要】
：
设计了以C8051FO20单片机作为处理器,通过控制CH375-USB主控芯片实现单片机对存储介质（U盘）数据存储操作的数据采集系统;并介绍了C8051FO20单片机和CH375-USB主控芯片的技术特
【机 构】
：
西安工程大学机电工程学院
【出 处】
：
科学技术与工程
【发表日期】
：
2007年19期
其他文献
介绍企业集成技术的基础上,阐述了以PLM系统作为企业集成平台的优越性。并介绍了在PLM平台上建立CAPP子系统的各种方法,应用封装、定制开发和全新开发,然后分析了它们的优缺
很多企业都存在周期性库存,通过对这类企业的库存进行研究,建立了周期性库存条件下仓储空间的决策模型,并对该模型进行了求解,解决了周期性库存的仓储空间获取问题。利用该模
竖向排水体的存在,使得对真空预压加固大面积地基进行三维有限元计算的工作量非常庞大。从宏观意义上讲,打设竖向排水体只是增加了加固区土体的竖向渗透系数。利用考虑井阻和
近日,旨在为澳大利亚中小学教师职业发展提供一个全国统一框架的《国家中小学教师职业标准》正式公开向公众征询意见,届时,澳大利亚中小学教师将首次根据全国统一的标准进行认证。该标准将教师的职业发展设置为本科生水平教师、熟练教师、娴熟教师和领先教师(leading teachers)四个等级,同时规定了各等级教师必须掌握的技能和知识。 该标准的公布迈出了澳大利亚建立统一的教师认证和注册体系的第一步,同时
【关键词】 化学教学；创新意识；培养 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016）02—0117—01 初中化学课堂教学中创新意识的培养，是现代课堂教学的基本要求，也是素质教育的根本落脚点。教师从内容创新、教法创新、实验创新等多个角度展开讨论，对教学资源进行整合优化，对教学方法和学法进行选择优化，对实验教学进行改进创新，有了创新意识，才能创造
LDPC码的短回路极大地影响了其性能,用图的理论来描述LDPC码,从而可以给出所有的回路,以及回路所经过的节点和长度。这种算法非常适合计算机进行搜索。