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数学本身就来源于生活,也应用于生活,从学生智力发育水平来考虑,开展生活化教学对小学生来说是非常适宜的,利用生活情境或者生活经历可以帮助学生更好地理解数学知识,而且能有效提升学生的知识应用能力,提升学生数学学习的积极性,为此,在小学数学教学中教师要充分利用生活化教学。文本笔者结合实际c,就小学数学生活化教学模式的应用展开探讨。