小青蛙捉害虫

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行动依据rn《3- 6岁儿童学习与发展指南》: 3~4岁幼儿能单脚连续向前跳2米左右.rn任务卡rn准 备rn把家里的废旧床单、衣服剪成荷叶状.rn热身运动rn宝宝在运动前可以做一些准备活动,放松手臂、脚踝、腿.rn害虫哪里跑rn爸爸扮演害虫在前面跳,妈妈牵着孩子的手,单脚跳着追“害虫”,追到后角色互换.
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家里是不是有一副纸牌少了几张,扔了又可惜,留下又玩不了的情况?宝宝在幼儿园一定玩过插片玩具,纸牌变身之后,也会变成宝宝的好玩伴哦!快来把这些旧纸牌收集起来吧!  纸牌大搜集  爸爸妈妈和宝宝一起将旧纸牌收集起来,并给这些牌找一个大小适宜的“家”。  纸牌变变变  准备一把安全剪刀,让宝宝对着纸牌的边缘剪开一道2厘米的裂缝。  纸牌堆放起来  宝宝和爸爸妈妈合作,将纸牌裂缝对着裂缝堆放起来。  纸牌
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我的小手真灵巧,会画画来会劳动,小手还会变变变,变出各种小动物。变只小兔蹦蹦跳,变只白鸽咕咕叫,变只孔雀真美丽,变只小鸡把虫找。宝宝快和爸爸妈妈试一试,看看你的小手能变成什么有趣的形象呢?  行动依据  《3- 6岁儿童学习与发展指南》: 3~4岁幼儿喜欢观看绘画、泥塑或其他艺术形式的作品。  任务卡  小手变魔术  “妈妈的手会变魔术,你看它变成了什么?”  家长摆出各种手型,让宝宝发挥想象,猜
8月到!再过不久,小班宝宝就要升中班啦。这一时期的宝宝无论是对数字的理解,还是对数群区间范围的认知,与一年前相比都有了质的飞跃。家长和宝宝玩一玩“幸运数字”的游戏,一同体会数字的有趣,畅游数学的海洋!  行动依据  《3- 6岁儿童学习与发展指南》: 3~4岁幼儿能体验和发现生活中很多地方都用到数。  任务卡  幸运数宝宝  家长和宝宝一起唱数1到10。  我的幸运数  家长和宝宝商量,选出一个幸
“你今天真漂亮!”“你画得真好看!”……这样的赞美总能让我们拥有一天的好心情!宝宝常常是家长、老师赞美的对象,那他们会赞美别人吗?不妨和宝宝一起试一试,用赞美来表达自己的喜爱之情,这也是一种文明的语言习惯哦!  宝宝今天你真美  起床梳洗后,家长用“今天你真美”来赞美一下宝宝,然后询问他听到这句话的感受。在受到赞美的时候,告诉宝宝可以用“谢谢”“听到这样的话我很高兴”等语言来表示。  我在家里夸夸
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目的:  观察齐聪教授治疗输卵管性不孕、多囊卵巢综合征(polycystic ovarysyndrome,PCOS)、卵巢储备功能下降(decreasing ovarianreserve,DOR)两类排卵障碍性不孕的临床妊娠结局
目的:高脂血症是导致动脉粥样硬化(atherosclerosis,AS),引起心脑血管疾病独立危险因子。越来越多的研究表明AS是一慢性炎症反应过程,炎症贯穿了动脉粥样硬化发生、发展的整个
当代表坚贞爱情的信物逐渐远离生活,仍然还有这样一些人、这样一些地方在坚持传递着最美好的情愫。 When the faith that represents the love of faith is gradually getti
8月的天气酷热难耐,宝宝躲在家里,小毛毛虫也躲起来啦。咦,宝宝找不到它们吗?拿起你的小剪刀和胶棒,去彩色纸里找一找吧!  制作准备  彩纸若干张,胶棒,剪刀。  制作过程  用剪刀把彩纸剪成一条一条的。  把彩纸条的两端粘住,形成一个纸环,再把纸环一个接一个粘成串,形成毛毛虫的身体。  用红色的纸剪成一个心形画上眼睛,再粘上两个“小触角”。  把心形的“脸”粘在用圆环粘成的身体上,一只毛毛虫便做好