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高中物理难教、难学,是长期从事物理教学教师和学生一大难题,怎样的教学方式能更有效地完成上述教学目标呢?如何实现教学过程的师生互动,达到情感共鸣、思维共振的境界呢?通过自主、合作、探究学习来探讨高中物理教与学。
浅谈自主、探究、合作学习在高中物理教学应用
【摘 要】
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高中物理难教、难学,是长期从事物理教学教师和学生一大难题,怎样的教学方式能更有效地完成上述教学目标呢?如何实现教学过程的师生互动,达到情感共鸣、思维共振的境界呢?通
【机 构】
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广东省江门新会李文达中学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2014年17期
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