【摘 要】
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知识,无论是属于自然科学意义的范畴,如周作人常常例举的数学、物理、化学、天文学、生物学、地理学等,还是属于社会科学意义上的范畴,如他引以为骄傲的人类学、性心理学、儿
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知识,无论是属于自然科学意义的范畴,如周作人常常例举的数学、物理、化学、天文学、生物学、地理学等,还是属于社会科学意义上的范畴,如他引以为骄傲的人类学、性心理学、儿童心理学、妇女学、政治经济学、历史等,都是属于客观意义上的知识范畴,是可以通过学习来传授的。但知
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