【摘 要】
:
长期以来,音乐作为一种重要的艺术表现形式而被广泛应用于各种教育活动,它对于幼儿园教育活动的开展更是不可或缺.重视背景音乐,巧用背景音乐,适当使用背景音乐在幼教活动中,
【机 构】
:
海南师范大学教育学院,海南 海口,571100
论文部分内容阅读
长期以来,音乐作为一种重要的艺术表现形式而被广泛应用于各种教育活动,它对于幼儿园教育活动的开展更是不可或缺.重视背景音乐,巧用背景音乐,适当使用背景音乐在幼教活动中,不仅可以优化教育环境,改善师幼关系和同伴关系,还能促进幼儿全面发展.教师在为幼儿园教育活动选择背景音乐时,应遵循服务于教育活动、与环境相适宜和有利于幼儿情绪表达与发展的原则.这就决定了教师要根据不同的活动类型选用不同的背景音乐,并根据教育活动的进程对背景音乐做适当的调整,才能充分发挥背景音乐促进幼儿身心和谐健康发展的教育价值.
其他文献
游戏是幼儿的天性,儿童在游戏中成长.幼儿教师应以观察的视角来解读孩子,巧妙运用观察法于幼儿游戏中,常用的观察法有扫描法、定点法以及追踪法.如此,才能更好地了解孩子,推
协同无线通信技术是下一代无线通信系统中深入讨论的关键增强型技术之一,由于其有效对抗信道衰落和提高系统传输性能的特性,因此受到越来越多的关注。本文将遗传算法引入到协
中华民族优秀的传统文化是我国宝贵的文化财富,是中华民族经过几千年来的历史沉淀形成的,对于小学语文学科来说,是由中华传统文化衍生的科目,逐渐成为了传承传统文化的载体.
著名教育家陶行知先生曾提出了“生活教育理论”,启示我们教育应该无限接近于生活并将所学理论和知识灵活运用于生活实践.同时我国不断深入的新课程改革也要求,学校教育要积