【摘 要】
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培养学生良好的习惯,是班主任工作的重要组成部分,也是实现班级规范管理的重要一环。班级工作从学生的行为习惯养成入手,就可以抓住班级管理的着重点。教师要采取多种形式,强
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培养学生良好的习惯,是班主任工作的重要组成部分,也是实现班级规范管理的重要一环。班级工作从学生的行为习惯养成入手,就可以抓住班级管理的着重点。教师要采取多种形式,强化学生行为习惯的养成,并且要长期抓,处处抓。
Cultivating good habits of students is an important part of the class teacher’s work and also an important part of realizing the standard management of the class. Class work to develop from the students’ habits, you can grasp the focus of class management. Teachers should adopt various forms to enhance the development of students’ behavior and habits, and should grasp for a long time and grasp everywhere.
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摘要：本文将对如何提高初中学生的听力能力进行讨论。首先,分析《初中英语新课程标准》对英语听力的要求。其次,对学生的听力习惯进行指导。最后,针对听力测试的各个题型提出各种听力方法。 关键词：听力能力 听力习惯 听力方法 《初中英语新课程标准》明确提出基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精
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