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用“两构建、一搭接”模式，建设虚实一体“电厂及变电站仿真教学工厂”（“校中厂”）。其虚拟仿真教学平台是网络化的“微格岗位仿真实训室”；其真实仿真教学平台是“真实仿真实训作业工场”。以“岗位六对接”为原则，“十化要求”为机制，开展虚实一体岗位仿真教学。
电力技术专业群虚实一体“校中厂”建设及其岗位仿真教学的探索
【摘 要】
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用“两构建、一搭接”模式，建设虚实一体“电厂及变电站仿真教学工厂”（“校中厂”）。其虚拟仿真教学平台是网络化的“微格岗位仿真实训室”；其真实仿真教学平台是“真实仿真实训
【机 构】
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广西电力职业技术学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2012年9期
【基金项目】
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基金项目：本文系新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”第二批立项项目“电厂、变电站仿真实训基地新模式的研究与实践”（桂教高教（2006）194）和广西电力职业技术学院2011年度自治区级教学成果培育项目“电力技术专业群虚实一体实训基地新模式建设的研究与实践”（桂电职院L2011]147）的研究成果之一.
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