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本文作者以秦秀白提出的“构建英语大课堂，快快乐乐学英语”理念为出发点，发表了自己的相关问题的看法，如构建英语大课堂是否具备客观条件，在此条件下，教师的角色发生了哪些转变。笔者同时也介绍了在课堂教学中如何贯彻该理念的一些做法，并对构建英语大课堂理念在大学英语教学改革中的作用表示了支持和肯定。
关于“构建英语大课堂”的几点思考和尝试
【摘 要】
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本文作者以秦秀白提出的“构建英语大课堂，快快乐乐学英语”理念为出发点，发表了自己的相关问题的看法，如构建英语大课堂是否具备客观条件，在此条件下，教师的角色发生了哪些转变。
【机 构】
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华南师范大学南海学院英语系
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2008年6期
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