【摘 要】
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课堂教学是学校教育学生以及传授学生知识的主要途径，提高课堂教学的有效性是所有初中地理教师的共同愿望。随着社会的发展与进步，其对人才要求的标准也越来越高，这就要求学校乃
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课堂教学是学校教育学生以及传授学生知识的主要途径，提高课堂教学的有效性是所有初中地理教师的共同愿望。随着社会的发展与进步，其对人才要求的标准也越来越高，这就要求学校乃至课堂教学加深改革，以便更好地适应社会需要。在新课改背景下如何提高初中地理课堂教学的有效性？笔者根据自己的教学经验总结及思考，整理出如下几方面的策略。
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