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20世纪90年代,霍华德.加德纳教授（Howard Gardner）的多元智能理论（简称MI理论）被引入中国,并引起研究热潮。通过对以语言智能、数理逻辑智能、交际智能以及自我意识智能为主的教学方式进行实验研究,能够验证MI理论的切实可行性,并为促进大学英语教学以及学生发展提供有效参考。
多元智能理论在大学英语教学中的实践应用及其启示
【摘 要】
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20世纪90年代,霍华德.加德纳教授（Howard Gardner）的多元智能理论（简称MI理论）被引入中国,并引起研究热潮。通过对以语言智能、数理逻辑智能、交际智能以及自我意识智能为主的教
【机 构】
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沈阳师范大学大学外语教学部
【出 处】
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沈阳工程学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年2期
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