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教学内容：九年义务教育实验教材人教版第三册第67页。
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“观察物体”教学案例与评析
【摘 要】
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教学内容：九年义务教育实验教材人教版第三册第67页。 教学目标： 1.通过从不同的角度观察同一物体，看到物体的不同形状，初步体验局部与整体的关系。 2.通过观察多种不同的物体，让学生体会观察物体的方法，会正确地判断观察者的位置。 3.培养学生的观察能力，建立三维空间概念，体验方位知识，培养识图能力。 4.感受数学与生活的联系，发展空间想像能力，使学生产生学习数学的积极情感。 教学过程：
【出 处】
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小学教学参考(数学)
【发表日期】
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2006年10期
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巴塞罗那是一座难以定义的城市。论浪漫，她比不上巴黎；论时尚，她比不上米兰；论历史，她比不上罗马；甚至连她的建筑风格也有点不知该如何归类。可是，毋庸置疑，巴塞罗那是一座迷人的城市，是一座让每个来过此地的人都舍不得离去的城市。对于球迷，这里有群星闪耀的巴萨；对于乐迷，这里有辉煌震撼的加泰罗尼亚音乐宫；对于艺术爱好者，整座城市就是一件艺术品。而我则最喜欢在大清早，趁着城市没有完全苏醒之前，手捧一杯咖啡，