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本文研究的生物实验课探究性教学的模式就是一种有效的激发学生思维，把学习变成学生的主体性、能动性、独立性不断生成、发展和提升的过程，着重分析了生物实验探究性教学的基本概念，教学环节及教学策略，希望能对生物实验教学起到一定的积极作用。
浅析探究性教学模式在初中生物实验课堂的运用
【摘 要】
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本文研究的生物实验课探究性教学的模式就是一种有效的激发学生思维，把学习变成学生的主体性、能动性、独立性不断生成、发展和提升的过程，着重分析了生物实验探究性教学的基本
【机 构】
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甘肃省陇南市宕昌县两河口九年制学校 748500
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2014年32期
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