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任务型教学是建立在“输入与互动假设”的理论基础上,语言学家认为,任务型教学极有助于语言习得。本文分试图探讨任务型教学在高职英语词汇教学中的应用,以达到培养学生实用英语能力的总体目标。
任务型教学途径与高职英语词汇教学
【摘 要】
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任务型教学是建立在“输入与互动假设”的理论基础上,语言学家认为,任务型教学极有助于语言习得。本文分试图探讨任务型教学在高职英语词汇教学中的应用,以达到培养学生实用
【机 构】
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湖北职业技术学院外语系,长江水利委员会长江科学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2005年3期
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