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初中生物是一门跟学生生活联系很紧的一门学科,教师在课堂上要充分调动学生的积极性,使他们在体验中学习,在体验中感悟,给课堂带来丝丝灵动.灵动的课堂,学生就是学习的主体,教师就要多给他们参与活动的氛围,多给他们参与活动的时间,同时可以根据他们认知、能力、情感、素养的差异,让他们参与不同的活动.
浅析如何让初中生物课堂走向灵动
【摘 要】
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初中生物是一门跟学生生活联系很紧的一门学科,教师在课堂上要充分调动学生的积极性,使他们在体验中学习,在体验中感悟,给课堂带来丝丝灵动.灵动的课堂,学生就是学习的主体,
【机 构】
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江苏省海安市,江苏省海安市开发区实验学校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年30期
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