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小学英语课堂最适合进行基于建构主义学习理论的教学,文章从基于建构主义学习理论的课堂教学特征出发,提出了小学英语的PIC课堂教学要素,为今后完善课堂评价及教师评价提供参考。
基于建构主义认知理论的小学英语PIC课堂教学要素
【摘 要】
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小学英语课堂最适合进行基于建构主义学习理论的教学,文章从基于建构主义学习理论的课堂教学特征出发,提出了小学英语的PIC课堂教学要素,为今后完善课堂评价及教师评价提供参
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院
【出 处】
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常州工学院学报(社科版)
【发表日期】
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2007年06期
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