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<正> 一、教学目标1.知识与技能目标(1)理解"力的分解"概念,强化"等效代替"的物理思想;(2)初步掌握"一般情况下的分解要根据实际需要来确定分力的方向";(3)能区别矢量和标量,知道三角形定则,了解三角形定则与平行四边形定则的实质相同.
新课程背景下创新教学一例——“力的分解”教学设计
【摘 要】
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<正> 一、教学目标1.知识与技能目标(1)理解"力的分解"概念,强化"等效代替"的物理思想;(2)初步掌握"一般情况下的分解要根据实际需要来确定分力的方向";(3)能区别矢量和标量,
【机 构】
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辽宁省大连市第十二中学,
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2008年05期
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