论文部分内容阅读
电子政务在线学习行为建模是精准描绘电子政务在线学习者肖像的重要部分,是设计电子政务智能学习系统亟需解决的问题。现有的研究模型无法系统地解决电子政务在线学习行为与计算行动之间的联系性及其交互关系。通过将信息交往与计算行动的交集中蕴含的可得性机会、个体技术能力、社交网络隔离性三重属性获取整合到电子政务在线学习行为模型中,从关系属性视角探索行为关系影响因素以及其可得性机会、个体技术能力、社交网络隔离性等关系属性交互的电子政务在线学习行为建模方法。