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日本位于亚洲东部的太平洋上。由北海道、本州、四国、九州四个大岛和近4000个小岛组成,通称为日本列岛,其中本州岛约占全国总面积的62%,全国总面积为377748平方公里。人口约1.3亿,是我国人口的十分之一,但面积却不足中国的二十五分之一。因此,日本为世界人口密度最大的国家之一。日本的民族结构比较单纯,大和族约占全国人口的99%,少数民族只有阿伊努族,约2.5万人,居住在北海道。外来人口不超过100万,主要来自朝鲜、韩国和中国。日语为官方和通用语言。日本居民大多信奉佛教和神道教,也有少数居民信仰基督教或天主教。
日本原为天皇至高无上的中央集权国家,1945年战败后实施新宪法,由绝对的天皇制国家变为以天皇为国家象征的议会内阁制国家,即君主立宪制的资本主义国家。日本新宪法规定:“永远放弃把利用国家权力发动战争、武力威胁或行使武力作为解决国际争端的手段,为达此目的,日本不保持陆、海、空军及其他战争力量,不承认国家的交战权”。
日本国土南北狭长,海岸线长达3万多公里,是世界上海岸线最长的国家之一。大部分海岸曲折,港湾众多,且受暖流影响,多为不冻港。尤其是濑户内海沿岸,更是良港毗连,对日本的造船业、捕渔业、海上运输业及对外贸易等经济部门的发展极为有利。近海渔业资源十分丰富。广大的山区森林茂密,森林覆盖率达67%,居世界前列。但日本政府为保护本国的环境,从不允许乱砍滥伐,所用木材的55%依赖进口,是世界上进口木材最多的国家。
日本的经济发展也有极为不利的一面,主要是由于矿产资源极为贫乏,分布又零散,开采条件差。目前除了硫化铁、硫磺、石灰石、石膏勉强能自给,煤、锌有少量储藏外,绝大部分矿产依赖进口。主要资源依赖进口的顺序为:锌矿石85.2%、铅矿石94.9%,煤95.2%,天然气96.4%,石油99.7%,铜99.8%,铁矿石、铝矾土、镍矿石、磷矿石进口均为100%。还有橡胶、棉花等也完全依赖进口。
但日本是一个仅次于美国的世界第二大经济强国,是一个后起的高度发达的资本主义国家。在发达的资本主义国家中,其资本主义工业化历史最短,发展最快。1868年,日本明治维新时,人均国内生产总值比清王朝统治下的中国还要差。就是到了1900年,日本工业产值只相当于英国的5.5%,1939年才达到36%,1961年相当于英国的一半(居世界第五位)。到了1969年,日本的国民生产总值已超过英国和西德(居世界第三)。80年代末超过苏联,成为世界第三,亚洲第一的经济强国。国民生产总值的平均增长率在20世纪50年代高达22.8%,20世纪60年代达11.1%,20世纪70年代为5.5%,大大超过所有主要资本主义国同期的增长速度,被公认为是“经济奇迹”。 20世纪90年代以来,受泡末经济后遗症特别是大量呆坏账的严重拖累,日本经济出现持续萧条,东南亚经济危机的爆发和深化进一步加重了日本经济困难。1998年7月,小渊惠三任首相后致力于振兴经济,实施高速经济政策,实行扩张财政,采取一系列恢复经济的新措施。1999年部分经济指标出现好转,实现国内生产总值42291亿美元(约合人民币34.98万亿元),人均国内生产总值约33358美元。到了2003年,人均国内生产总已超过了36000美元,2009年,人均国内生产总值超过40000美元。
日本是中国最大的贸易伙伴,中国是日本第二大贸易伙伴。自日本与中国于1972年9月29日建交以来,两国在建设海底电缆、长期贸易、航空、航海运输、渔业、气象、电路、商标保护、科技合作、贷款等方面先后签订了多个协定,各个领域的往来日益频繁。1999年中日双边贸易总额为661.67亿美元,其中中国出口额为323.99亿美元,进口额为337.68亿美元。贸易基本平衡。日中双方经济合作密切,到2000年止,日本政府对华提供一般无偿援助共计约1153.36亿日元(约合人民币85亿元)。截止1999年12月,日本对华投资实际到位金额249.15亿美元(约合人民币2060亿元)。日中缔结友好城市201对。
日本的经济为什么会在短期内高速增长,成为世界第二大经济强国?主要原因有以下几个:(1)大力推行高积累、高投资政策,其基础是加强对劳动者的剥削;(2)利用了二战后科技革命的有利条件,大力引进和应用国外先进技术,并十分重视发展教育和科学事业;(3)战后改革创造了经济起飞的有利社会条件;(4)历届日本政府重视发展经济,运用国家政权的力量多方干预和推动;(5)长期得到美国的扶持和保护,军费负担轻;(6)在二十世纪五、六十年代有利的国际环境下,能够从国外获得廉价的资源和有利的市场。
在上这原因中,有几点是值得我国借鉴的,尤其是重视发展教育和科学事业。1945年8月,日本侵华战争失败后,国内经济一片萧条,连小学生写字用的铅笔都很缺乏。在这种情况下,战后的日本政府首先想到的是发展教育,因为只有教育发展了,国民的整体素质提高了,发展经济才会有强大的动力。日本政府将国民生产总值的百分之七至八用于发展教育,比联合国教科文卫组织制定的用百分之六的GDP发展教育还要高得多。相比之下,中国从法律上规定用百分之四的GDP投入教育,比联合国教科文卫组织的规定就打了折扣,比日本那就更低了,而在实际执行中,我国对教育的投入总是在百分之二至三之间徘徊,说什么到2012年力争将教育经费达到百分之四,这可能还是一个幻想。中国大多数学校乱收费现象屡禁不止,笔者看这个板子应该打在政府身上。战后的日本,各行各业(包括政府官员)的工资都很低,且又拖欠,唯独教师的工资很高,现在日本中小学教师年薪在2000-3000万日元之间,日本的教师是真正受人羡慕的职业,而中国的教师,相比之下,就显得太寒酸了点。中国的国民素质何时才能像日本的国民素质那样,中国的人均GDP何时能达到日本人均GDP那样,取决于中国政府对中国教师的重视程度。
(作者单位:423000湖南省郴州市第八中学)
日本原为天皇至高无上的中央集权国家,1945年战败后实施新宪法,由绝对的天皇制国家变为以天皇为国家象征的议会内阁制国家,即君主立宪制的资本主义国家。日本新宪法规定:“永远放弃把利用国家权力发动战争、武力威胁或行使武力作为解决国际争端的手段,为达此目的,日本不保持陆、海、空军及其他战争力量,不承认国家的交战权”。
日本国土南北狭长,海岸线长达3万多公里,是世界上海岸线最长的国家之一。大部分海岸曲折,港湾众多,且受暖流影响,多为不冻港。尤其是濑户内海沿岸,更是良港毗连,对日本的造船业、捕渔业、海上运输业及对外贸易等经济部门的发展极为有利。近海渔业资源十分丰富。广大的山区森林茂密,森林覆盖率达67%,居世界前列。但日本政府为保护本国的环境,从不允许乱砍滥伐,所用木材的55%依赖进口,是世界上进口木材最多的国家。
日本的经济发展也有极为不利的一面,主要是由于矿产资源极为贫乏,分布又零散,开采条件差。目前除了硫化铁、硫磺、石灰石、石膏勉强能自给,煤、锌有少量储藏外,绝大部分矿产依赖进口。主要资源依赖进口的顺序为:锌矿石85.2%、铅矿石94.9%,煤95.2%,天然气96.4%,石油99.7%,铜99.8%,铁矿石、铝矾土、镍矿石、磷矿石进口均为100%。还有橡胶、棉花等也完全依赖进口。
但日本是一个仅次于美国的世界第二大经济强国,是一个后起的高度发达的资本主义国家。在发达的资本主义国家中,其资本主义工业化历史最短,发展最快。1868年,日本明治维新时,人均国内生产总值比清王朝统治下的中国还要差。就是到了1900年,日本工业产值只相当于英国的5.5%,1939年才达到36%,1961年相当于英国的一半(居世界第五位)。到了1969年,日本的国民生产总值已超过英国和西德(居世界第三)。80年代末超过苏联,成为世界第三,亚洲第一的经济强国。国民生产总值的平均增长率在20世纪50年代高达22.8%,20世纪60年代达11.1%,20世纪70年代为5.5%,大大超过所有主要资本主义国同期的增长速度,被公认为是“经济奇迹”。 20世纪90年代以来,受泡末经济后遗症特别是大量呆坏账的严重拖累,日本经济出现持续萧条,东南亚经济危机的爆发和深化进一步加重了日本经济困难。1998年7月,小渊惠三任首相后致力于振兴经济,实施高速经济政策,实行扩张财政,采取一系列恢复经济的新措施。1999年部分经济指标出现好转,实现国内生产总值42291亿美元(约合人民币34.98万亿元),人均国内生产总值约33358美元。到了2003年,人均国内生产总已超过了36000美元,2009年,人均国内生产总值超过40000美元。
日本是中国最大的贸易伙伴,中国是日本第二大贸易伙伴。自日本与中国于1972年9月29日建交以来,两国在建设海底电缆、长期贸易、航空、航海运输、渔业、气象、电路、商标保护、科技合作、贷款等方面先后签订了多个协定,各个领域的往来日益频繁。1999年中日双边贸易总额为661.67亿美元,其中中国出口额为323.99亿美元,进口额为337.68亿美元。贸易基本平衡。日中双方经济合作密切,到2000年止,日本政府对华提供一般无偿援助共计约1153.36亿日元(约合人民币85亿元)。截止1999年12月,日本对华投资实际到位金额249.15亿美元(约合人民币2060亿元)。日中缔结友好城市201对。
日本的经济为什么会在短期内高速增长,成为世界第二大经济强国?主要原因有以下几个:(1)大力推行高积累、高投资政策,其基础是加强对劳动者的剥削;(2)利用了二战后科技革命的有利条件,大力引进和应用国外先进技术,并十分重视发展教育和科学事业;(3)战后改革创造了经济起飞的有利社会条件;(4)历届日本政府重视发展经济,运用国家政权的力量多方干预和推动;(5)长期得到美国的扶持和保护,军费负担轻;(6)在二十世纪五、六十年代有利的国际环境下,能够从国外获得廉价的资源和有利的市场。
在上这原因中,有几点是值得我国借鉴的,尤其是重视发展教育和科学事业。1945年8月,日本侵华战争失败后,国内经济一片萧条,连小学生写字用的铅笔都很缺乏。在这种情况下,战后的日本政府首先想到的是发展教育,因为只有教育发展了,国民的整体素质提高了,发展经济才会有强大的动力。日本政府将国民生产总值的百分之七至八用于发展教育,比联合国教科文卫组织制定的用百分之六的GDP发展教育还要高得多。相比之下,中国从法律上规定用百分之四的GDP投入教育,比联合国教科文卫组织的规定就打了折扣,比日本那就更低了,而在实际执行中,我国对教育的投入总是在百分之二至三之间徘徊,说什么到2012年力争将教育经费达到百分之四,这可能还是一个幻想。中国大多数学校乱收费现象屡禁不止,笔者看这个板子应该打在政府身上。战后的日本,各行各业(包括政府官员)的工资都很低,且又拖欠,唯独教师的工资很高,现在日本中小学教师年薪在2000-3000万日元之间,日本的教师是真正受人羡慕的职业,而中国的教师,相比之下,就显得太寒酸了点。中国的国民素质何时才能像日本的国民素质那样,中国的人均GDP何时能达到日本人均GDP那样,取决于中国政府对中国教师的重视程度。
(作者单位:423000湖南省郴州市第八中学)