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沉淀溶解平衡作为高中化学的重要教学板块,具有难度高、影响因素多以及变形灵活等多维度的特点,课程内容的复杂性使得部分学生对沉淀溶解平衡计算方面存在理解偏差,难以应用溶度积常数来解决实际化学反应问题。本文以此为立足点,对当前此板块内容学习现状进行阐述,并以实际例题为依托,提出了几点优化教学的可行性建议。