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针对数学文化融入大学文科数学教学的问题,从三个方面论述了其现实意义,提出讲解各章阅读材料时,在讲述概念时,在定理公式证明时,在实际应用中等大学文科数学融入数学文化的主要途径。
数学文化融入大学文科数学教学的意义和途径
【摘 要】
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针对数学文化融入大学文科数学教学的问题,从三个方面论述了其现实意义,提出讲解各章阅读材料时,在讲述概念时,在定理公式证明时,在实际应用中等大学文科数学融入数学文化的
【机 构】
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江苏技术师范学院数理学院
【出 处】
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江苏技术师范学院学报
【发表日期】
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2012年4期
【基金项目】
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江苏技术师范学院教改项目(编号:JG11039)
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